专题：乘法意义的教学
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《 乘法的意义》教学设计
乘法的初步认识 教学内容：教材第47页例1及相关内容。 教学目标： 知识与技能：创设情境，通过动手操作，让学生在动脑、动手、动口中体会乘法的意义；认识乘号“×”，初步掌握乘法算式的
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乘法的意义教学反思
篇一：乘法的意义教学反思本节课创设儿童乐园一系列问题来展开教学活动的。我从游乐园的情境导入，组织小组讨论，发现问题，解决问题。 本节课是通过由一般的加法算式（加数不同的加
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乘法的意义
二年级数学《乘法的初步认识》教学设计教学内容 乘法的初步认识 P47、48例1例2 教材分析教材首先用小学生比较熟悉的公园里的一些娱乐活动，提供素材，为认识乘法作准备。通过实
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乘法的意义教案
《乘法的初步认》公开课教案及反 教学内容：二年级上册第47页例1及相关内容 教学目标 ： ⑴知识目标：通过本节课学习知道，求几个相同加数的和用乘法计算简便，并能列出正确的乘法
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《分数乘法的意义整理和复习》的教学反思
《分数乘法的意义整理和复习》的教学反思 为了更好地完成本节课的教学目标，这节课我在以下几个方面做了努力：一、充分发挥学生的主体地位在整个教学过程中，我努力把自己的角色
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小数乘法的意义（5篇）
小数乘法的意义 [教学目标] 1、了解小数乘法的意义。 2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 [教学重、难点] 了解小数乘法的意义，能计算出简单的小数
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复数·复数的乘法及其几何意义
复数·复数的乘法及其几何意义·教案 教学目标 1．掌握用复数的三角形式进行乘法运算的法则及其推导过程． 2．掌握复数乘法的几何意义． 3．让学生领悟到“转化”这一重要数学思想方
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乘法的意义和运算定律五篇
[乘法的意义和运算定律] 4、乘法的意义和运算定律 课题一：乘法的意义和乘法交换律 教学内容：教科书第25页的例1和第25、26页的乘法交换律，完成“做一做”中的题目和练习五的
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第七册乘法的意义和运算定律
第七册乘法的意义和运算定律 第七册乘法的意义和运算定律 4、乘法的意义和运算定律 课题一：乘法的意义和乘法交换律 教学内容：教科书第25页的例1和第25、26页的乘法交换律，完成
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小学数学四年级《小数乘法的意义》教学片断的反思
创设生活情境 促进自主探究 人教版小学数学四年级《小数乘法的意义》教学片断的反思 [背景与导读] 《小数乘法的意义》一课是义务教育新课标教材中四年级的教学内容，它是在
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《分数乘法的意义和计算法则》教案
教学目标： 1.使学生掌握分数乘法的意义及计算法则。 2.掌握寻找单位1的方法； 会解决简单的实际问题 教学重点： 掌握寻找单位1的方法； 会解决简单的实际问题 教学过程： 一、
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乘法教学设计大全
小学数学青岛版二年级上册 乘法的初步认识 一、教学目标 1、在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。 2、通过多
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复习小数的乘法和除法意义和法则的教案
教 案 复习小数的乘法和除法意义和法则 王远明2010年11月17日 1 复习小数的乘法和除法意义和法则 教学目标: (一)熟练地掌握小数乘法和除法的计算法则，进一步理解小数乘除法
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笔算乘法教学反思
笔算乘法教学反思(精选15篇) 笔算乘法教学反思1 两位数乘两位数的笔算是第四单元的教学重点。这部分内容是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每
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《小数乘法》教学反思
《小数乘法》教学反思
《小数乘法》教学反思1
1、 对五年级学生来说学习小数乘法应从生活经验开始，采用校园内丰富多彩活动，选择“买风筝”、“换玻璃”活动为背景，这样的背景 -
乘法分配律教学设计
《乘法分配律》教案 教学目的： 1.引导学生探究和理解乘法分配律。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所
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分数乘法教学设计
分数乘法教学设计
知识目标：是学生能够根据分数乘法的意义，理解求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系。
技能目标：掌握分数乘法应用题的数量关系，并能正确运用。 情感态 -
分数乘法教学反思
《分数乘法》教学反思 第二单元《分数乘法》教学反思： 本单元教学所需关注的几个问题： 1、计算，分数乘法切记约分，计算的正确率有待提高，分数乘法教学反思。 2、简便方便：乘法分配
