专题：草房子教学设计
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草房子教学设计
《草房子》阅读课教学设计 【教材分析】 《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学
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草房子教学设计
《草房子》阅读推进课 静宁县新城小学：王 芳 阅读目标：1. 采用“班级读书会”的形式，交流阅读感受，加深对作品的理解。 2. 感受作品语文文字的魅力，感受作品的人物性格特征，体悟作
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草房子教学设计
《草房子》课外阅读指导课教学设计 丹徒区高桥中心小学 黄亿文 作品分析 《草房子》是著名作家曹文轩的经典力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的
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草房子教学设计
《草房子》读书交流教学设计 城东中心小学 蒋长巧 教学目标： 1. 探索读整本书的方法。 2. 交流书中的人物，激发学生的阅读兴趣，并获得人生的启迪。 3. 朗读欣赏书中的优美语言，
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草房子 教学设计
《草房子》教学设计 【教学目标】： 通过部分事例，让学生对书中的部分人物有初步的认识，激发学生对《草房子》产生阅读的欲望和兴趣。 【教学重点】让学生初步了解主人公——桑
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草房子教学设计专题
《草房子》教学设计 教学目标： 1、初步感受作品的语言魅力。 2、交流阅读感受，加深对作品人物的理解。 3、在阅读交流、阅读参与中发现阅读的魅力、体验阅读的快乐。 教学重点
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《草房子》教学设计（含5篇）
《草房子》教学设计11. 课程标准的相关要求基于阅读（1）在阅读中了解文章表达顺序，体会作者思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。（2
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《草房子》教学设计[五篇]
《草房子》教学设计 教学目标： 【设计理念】 中国阅读学研究会会长曾祥芹教授认为：阅读是读者个性化和社会化行为统一的过程。所谓“缘文会友”不单指与作者会友，还指与其他读
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《草房子》教学设计及反思
阅读课《草房子》教学设计 张丽红，女，一九九二年毕业于唐师，一级教师，大专学历，正进修本科，自毕业后一直从事小学教育工作。联系电话：*** 阅读目标： 1. 采用“班级读书会”
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阅读课《草房子》教学设计
阅读方法指导课 拨 动 成 长 的 心 弦——走近《草房子》 活动目标： 1、指导学生抓住细节描写，走进桑桑的内心世界，为整本书的阅读打开一扇窗。 2、指导学生用不同的阅读方法进
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草房子公开课教学设计
成长的美丽 2018.9 ——《草房子》阅读交流课 周瑞干 教学目标： 1、交流阅读感受，加深对作品的理解。 2、指导学生掌握一定的阅读方法，有效提升学生的阅读能力和阅读兴趣。 3
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草房子阅读教学设计
《草房子》课外阅读教学设计 作品分析：《草房子》是著名作家曹文轩的经典力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或
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草房子.读书交流教学设计
《草房子》读书交流会教学设计 教学目标： 1、激发学生用心阅读文学作品的兴趣。 2、引领学生在总结梳理作品内容的基础上，初步学会分析人物形象，在感受作品丰富深刻的思想内
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《草房子》阅读辅导课教学设计
《草房子》阅读辅导课教学设计【预设目标】 1、通过阅读，了解《草房子》的故事内容。 2、通过读读、划划触摸到作者语言特点，感悟语言美。 3、深入阅读，感悟桑桑所表现的善良和
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《草房子》导读课教学设计
《草房子》导读课教学设计 【教材分析】 《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生
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邵玲玲 草房子教学设计
《草房子》阅读指导课设计 青龙二小 邵玲玲 教学目标 1．通过导读，使学生了解“曹文轩纯美小说系列”作品之一《草房子》的艺术魅力和文学美誉，渗透读书方法，激发学生阅读兴趣。
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《成长蜕变》草房子教学设计
《草房子》整本书设计 学习目标： 1. 通过品味书中语言，回顾人物特点。（事前准备思维导图） 2. 通过关注故事情节，分析人物变化，深入感受人物性格。（课前学习单） 课前准备：学习单、PPT
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《草房子》
《草房子》读后感这是曹文轩伯伯在上世纪七八十年代完成的作品，虽然时代离我们很遥远，但我读起《草房子》这本书时还是感觉非常亲切。
故事由9个小故事组成，似乎可以独立成章，但
