专题：草房子阅读指导
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草房子阅读指导（范文）
《草房子》阅读题 1、阅读第一章第一节（p1—5），秃鹤是个长得怎样的孩子？其他的孩子们是怎样对待他的，他自己又是怎样想的？ 2、阅读《草房子》第一章第2节P5---P11，回答：油麻地小学
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《草房子》阅读指导
《草房子》阅读指导课教学设计一、教学目标
1、指导学生读懂、读透《草房子》中的《秃鹤3》，为整本书的阅读打开一扇窗。
2、指导学生用不同的阅读方法进行阅读，提高阅读的能 -
草房子 课外阅读指导
走进秃鹤 ——《草房子》课外阅读指导课 永宁路实验学校李丽 【教学目标】 1．指导学生读懂、读透《草房子》的《秃鹤》，交流阅读感受，着重交流《草房子》的第一章节《秃鹤》，理
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《草房子》阅读指导课[推荐阅读]
《草房子》阅读指导课 教学目标： 1、通过指导学生读《艾地》，发现秦大奶奶的变化，体会秦大奶奶爱校如家、爱孩子如亲子、为了学校财产牺牲自己的优秀品质。最终感悟爱的力量是
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草房子阅读指导课
《草房子》阅读指导课 博野县里村中学 李丽贞
【作品分析】
《草房子》是著名作家曹文轩的经典力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活 -
《草房子》阅读指导5篇
《草房子》阅读指导课教学设计 一、教学目标 1、指导学生读懂、读透《草房子》中的《秃鹤3》，为整本书的阅读打开一扇窗。 2、指导学生用不同的阅读方法进行阅读，提高阅读的能
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草房子课外阅读指导教案
感受纯真 ——《草房子》阅读指导教案 设计说明： 《草房子》是一部充满儿童纯真情怀的小说，小说以善于异想天开、顽皮淘气的桑桑的成长为线索，但讲述的并不是他一个人的故事
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草房子阅读指导课
2、成长的美丽 ——《草房子》阅读指导课 【指导目的】 1、通过指导帮助学生了解《草房子》的内容，感受主要人物的特点。 2、品味《草房子》语言，感受语言后面的思想，感悟每个
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草房子阅读课指导教案
拨动成长的心弦 ————《草房子》阅读指导 教学目标： 1、通过阅读和交流，使学生了解《草房子》的故事内容，并能从秃鹤等一些同龄孩子的身上受到潜移默化的影响，学习他们那些顽
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《草房子》
《草房子》读后感这是曹文轩伯伯在上世纪七八十年代完成的作品，虽然时代离我们很遥远，但我读起《草房子》这本书时还是感觉非常亲切。
故事由9个小故事组成，似乎可以独立成章，但 -
草房子（范文大全）
草房子草房子1“天是瓦蓝瓦蓝的，白云温柔如絮。天空下是一片油麻地，麦子随风摇摆，空气中弥漫着艾草好闻的苦香味。”小说《草房子》语言优美，那里的景色美丽，人们善良，学校可爱，我
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《草房子》
草房子 学校：安宁市连然小学 班级：六（8）班姓名:赵恒浩 指导教师：王艳芳 尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们，大家 好，我是 号，今天，我给大家诵读一篇美文，选自《草房子》。秃鹤与桑
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《草房子》阅读指导新（5篇）
感悟成长
——《草房子》导读案例
文本特点
《草房子》是一个美好的所在，那里有看似平常实则并不简单的生活，那里有各具特色的儿童形象，有丰富多彩的童年生活，男孩桑桑刻骨铭心 -
草房子阅读指导课教案
《草房子》阅读指导课教案
一、作品分析：《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生 -
草房子阅读指导（共五篇）
《草房子》教学设计 阅读目标： 1. 采用“班级读书会”的形式，交流阅读感受，加深对作品的理解。 2. 感受作品语文文字的魅力，感受作品的人物性格特征，体悟作品的精神世界，感受人世
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草房子 读书指导课教案
成长的美丽
《草房子》读书交流课夏荧屏
教学目的：
1、 了解作者，写作年代、故事的主要内容。
2、 能用简洁、恰当的词语概括主要人物的性格特征。并找出最动人的情节，最优美的 -
草房子阅读指导课教案
《草房子》课外阅读指导方案 第一实验小学 李旭 【教材分析】 《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、
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草房子阅读指导课教案
《草房子》阅读指导课教案 一、作品分析： 《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学
