专题：常见的酸和碱第1课时
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《常见的酸和碱》教学设计(第3课时)（范文大全）
《常见的酸和碱》教学设计（第3课时） 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。 2.初步学会用科学探究的方法认识酸的化学性质。 (二)过程与方法
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《常见的酸和碱》教学设计(第4课时)
《常见的酸和碱》教学设计（第4课时） 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道常见氢氧化钠、氢氧化钙主要的物理性质和用途。 2.认识氢氧化钠、氢氧化钙的腐蚀性及使用的安全注意
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课题1 常见的酸和碱(第一课时)教案
第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 (第一课时酸、碱与指示剂的作用) 教学目标: 一、知识与技能： 1、知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应。 2、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱
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常见酸和碱教学反思
常见酸和碱教学反思 常见酸和碱教学反思1 《常见的酸和碱》是初中化学知识的重中之重。设计本节课我首先明确了指导思想：以学生的发展为本，关注学生科学探究的学习过程和方法，
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常见酸和碱教学反思
常见酸和碱教学反思 常见酸和碱教学反思1 1. 反思意识有待进一步提高。学生刚了解氢氧化钠能与二氧化碳反应，就提出“书写so3与ca（oh）2反应的化学方程式”的要求，不符合学生的认
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常见酸和碱 教学设计
第十单元 酸和碱 一、常见的酸和碱 授课人：刘国坤 单位：平顶山市第二十四中学 时间：2012年5月20日 一、常见的酸和碱 教学目标 1、认识几种常见的酸和碱，知道酸和碱各自都具有相
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常见酸和碱教学反思
常见酸和碱教学反思1 本人于9月25日出了一节公开课，内容是《影响化学反应速率的因素》，现将这节课反思如下。影响化学反应速率的因素这一部分，需要学生掌握温度、浓度、压强、
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常见酸和碱 教学反思
常见的酸和碱 姓 名：刘国坤单 位：平顶山市第二十四中学时 间： 教学反思 2012年5月20日 本节课的最大亮点是实验探究法的运用，教师灵活的引导情景，学生灵活的实验探究，在注重对科
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常见的酸和碱教学设计(第一课时)
常见的酸和碱教学设计（第一课时） 一、教学设计思路 本课题第一课时是指示剂的教学，首先利用学生非常熟悉的二氧化碳能使紫色的石蕊试液变色的知识点为起点，导引出指示剂的概念，进
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课题：10.2酸和碱的中和反应（第1课时）
课题：10.2酸和碱的中和反应（第1课时）阶段一：明确预期学习结果课程标准物质与转化：掌握常见的酸和常见的碱的主要性质和用途。 科学探究：1.能够针对科学探究问题提出可检验的猜想和
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《酸和碱的中和反应》教学设计(第1课时)
《酸和碱的中和反应》教学设计（第1时） 一、教学目标（一）知识与技能 1．知道酸和碱之间发生中和反应，初步领会中和反应的实质。 2．了解中和反应在实际中的应用。（二）过程与方法 1．通过验
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课题1 常见的酸和碱常见的碱教学反思
一、 《课题1 常见的酸和碱常见的碱》（第三课时）教学反思 此教案是为学生基础比较好的兴趣班而设计的。从总体上看，本节课基本达到了新课程标准要求的预期目标，即：充分利用学校的
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九年级化学下册 10.1 常见的酸和碱(第1课时)教案 新人教版
常见的酸和碱 知识目标 1、知道石蕊、酚酞这两种酸碱指示剂，并会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 教 2、能自制酸碱指示剂，并设计和完成有关的实验。 学 能力目标 1、通过一
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常见的酸和碱第二课时教案[五篇范例]
常见的酸和碱 教学目标 1．知识与技能 知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。 会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。
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第七单元 常见的酸和碱
第七单元 常见的酸和碱第一节酸及其性质第一课时 常见的酸[知识梳理]1.:电离时产生的阳离子全部是H+的化合物叫作酸。[酸=H++酸根阴离子]2.常见的酸及其化学式:强酸:盐酸_
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中考常见的酸和碱试卷
常见的酸和碱一、选择题1 （07重庆长寿区）根据实践经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是（ ）A．用缝衣针淬火处理后制钓鱼B．用6B铅笔芯做导电性实验C．用食品干燥剂(CaO)加入水中
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初三化学教案常见的酸和碱
初三化学教案常见的酸和碱 常见的酸和碱 1 2 3 4 5 6 8 9 10 单元备课下 一、知识网络归纳 专题综合讲解 1、中和反应 酸和碱作用生成盐和水的反应叫
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教学反思《常见的酸和碱》
教学反思《常见的酸和碱》 教学反思《常见的酸和碱》1 酸和碱的知识对学生来讲一直是个难点，学生一学到此知识都会产生畏惧心理。本节课将教材内容进行了简单的调整，重点是介
