专题：长江说课稿人教版地理
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长江说课稿（最终定稿）
长江说课稿作为一名教学工作者，就有可能用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的长江说课稿，仅供参考，欢迎大家
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地理教案：长江
教学目标 1.使学生了解长江的源流概况，清楚长江的源地、入海口、年径流量和流域面积，知道长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。 2.使学生知道
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长江 黄河（区域地理新型教学案）
二.长江的开发与治理1.（1）发源地：A.注入海B.（2）干流沿岸重要城市：C.D.E.F.G.H.（3）主要支流：①②③④⑤⑥⑦（4）水利枢纽：㈠㈡（5）湖泊㈢2.流经的地形区有哪些？高原、山脉、高原、盆地、山、平
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长江之歌说课稿
长江之歌说课稿 长江之歌说课稿1 教材分析[题解]《长江之歌》是电视系列片{话说长江)主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的
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《长江之歌 》说课稿
《长江之歌 》说课稿 《长江之歌 》说课稿1 一、问好尊敬的各位评委老师大家好，我是音乐组的1号考生，今天我说课的题目是《长江之歌》，接下来开始我的说课。二、总括语为了处理
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《长江之歌》说课稿
高中音乐鉴赏 《长江之歌》说课稿各位评委老师好，我说课的题目是高中音乐鉴赏《长江之歌》，这是第一单元学会聆听第一节音乐与人生里的欣赏曲目，
一、说教材
教学目的：
1．听赏《 -
《长江之歌》说课稿
《长江之歌》说课稿 《长江之歌》说课稿1 一、问好尊敬的各位评委老师大家好，我是音乐组的1号考生，今天我说课的题目是《长江之歌》，接下来开始我的说课。二、总括语为了处理好
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《长江之歌》说课稿
《长江之歌》说课稿 说课 马化佩 一、说教材 《长江之歌》是北师大版六年级上册的一篇课文，它是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌歌词。《长江之
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长江之歌说课稿
说课稿 一、教学要求。 1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 2、引导学生搜集有关长江的资料，加深对课文内容的感悟，激发他们对祖国河山的热爱。 3.学会本课生字词，理解词
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长江之歌说课稿（最终定稿）
《长江之歌》说课 各位评委好，我是刘明霞，今天我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书人音版第十四册第二单元中的《长江之歌》一课，课型为唱歌课。 根据新课标的理念，我将从
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八年级地理长江教案
长 江主备人：马丽雅 知识与技能： 1.了解长江的基本概括。 2.了解长江水能分布和开发情况 3.理解长江的“黄金水道”的价值。 过程与方法: 1.通过长江的学习，掌握学习河流的方法
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初二地理教案长江
初二地理教案(长江) 滚滚长江 一、教学目的 （一）知识与技能： 1、了解长江各段的名称。 2、了解长江水系概况，知道长江是我国第一大河，世界第三大河； （二）过程与方法： 1、结合讲解教
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《长江之歌》说课稿5篇
北师大版六年级上册第三单元第一课
《长江之歌》说课稿
一、说教材
《长江之歌》是北师大版小学语文六年级上册第三个主题单元“母亲河”的第一课学习这首歌词，可以激发学生 -
长江教学案[精选5篇]
《长江》教学案 砖桥中学 沈峰 [教材分析] 本节教材中主要安排了“中国第一大河”、“巨大的水能”、“防洪与灌溉”、“黄金水道”四部分内容，其目的在于让学生了解长江在我
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八年级地理长江教学设计
长江教学设计及感悟 （湖南教育出版社 八年级 地理） 宜安镇中学 牛文贤 设计意图：本节课属于初二学习的内容，此时学生已经有了一定的识图、选图和用图的能力，所以我采用多媒体教学
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八年级地理长江教学反思
八年级地理长江教学反思 夏明银 课堂教学是检验教学设计的最佳途径。通过这节课的实际操作，一些教学效果达到了预期设想，也让我看到了一些问题。 一、成功之处 1、按照预期设
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新版人教地理八年级上册《人口》教案
《人口》教案 教学目标 1、了解我国人口多、增长快这一基本国情；认识实行计划生育的必要性和正确性； 2、了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因； 3、会解读人口分布图、人
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人教新课标八年级地理下册教案
人教新课标八年级地理下册教案 王立君人教新课标八年级地理下册教案 第五章 第二节 北方地区和南方地区 一、教学目标 知识目标 1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候
