专题：蝉和狐狸上课正式教案
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蝉和狐狸上课正式教案
蝉和狐狸上课教案 一．导入新课 1．同学们，今天我们接着学习第三则寓言《蝉和狐狸》。大家一起来读读课题。（齐读课题） 2．说起狐狸，还记得我们学过的《狐狸和乌鸦》的故事吗？谁来简单
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蝉和狐狸 教案
小学五年级上《蝉和狐狸》（一课时） 一、 教学目标 1. 学生能够准确、流利、有感情的朗读课文 2. 通过课文的学习，学生能够了解寓言的寓意，并从中获益 3. 学生能够感受到寓言的魅
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蝉和狐狸教案
《蝉和狐狸》教案 教学内容： 苏教版小学语文五年级上册第12课 《伊索寓言》第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、学习寓言《蝉和狐狸》 3、感受故事主人
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蝉和狐狸教案[合集5篇]
《蝉和狐狸》教案 教学内容： 苏教版小学语文五年级上册第12课 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学习寓言《蝉和狐狸》。 3．感受故事主人公的形象，感悟寓意。 教学
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蝉和狐狸教案[五篇范文]
《蝉和狐狸》教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习寓言《蝉和狐狸》。 3、感受故事主人公的形象，感悟寓意。 教学重点： 能结合生活中的例子体会寓意，
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《蝉和狐狸》教案及说课
12、伊索寓言 《蝉和狐狸》 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课2个生字，理解由生字组成的词语。 3、知道这则寓言的故事，理解寓意并能从中获得教益。
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《蝉和狐狸》说课稿
《蝉和狐狸》说课稿 《蝉和狐狸》说课稿1 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能把这则寓言故事讲给别人听。2、学会本课10个生字。两条绿线内的4个生字只识不写。
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说屏上课正式教案
《说“屏”》教学设计 一、教学目标 1、知识和能力目标： 掌握重点字词，能正确流利地朗读课文，了解说明对象及其特征，理解文中古诗句的含义及作用。 2、过程和方法 质疑和探究，自
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《蝉和狐狸》教学反思
苏教版语文五年级上册第12课 《蝉和狐狸》教学反思 商南县城关小学：朱艳丽 《蝉和狐狸》是苏教版语文五年级上册第12课《伊索寓言》中的一则，主要讲述了狐狸花言巧语想把蝉从
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蝉和狐狸 教学案例
《蝉和狐狸》教学案例 南小恒盛 彭洋洋 一、 引言 寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学内容，往往带有讽刺和劝诫的性质。 《蝉和狐狸》一文讲
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蝉和狐狸的寓言故事
夏天的一日，烈日当空，小草、大树、盆景都焉了，只有那蝉还在欢快地唱着歌。一只狐狸看到了蝉，心想：这蝉肥肥的，肯定肉多，我又可以美餐一顿了。狐狸眼珠一转，对正在唱歌地蝉说：“蝉先生
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《短文两篇—蝉、贝壳》 2正式 2正式
《短文两篇—蝉、贝壳》
一、 教材和学情分析
1、 教材分析 《短文两篇—蝉、贝壳》是九年级义务教育人教版语文七年级上册第一单元的第三课。这两篇散文语言清新、凝练、意 -
《蝉》教案
《蝉》教案教材分析《昆虫记蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵
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蝉 教案
《蝉》小思 教案 一、教学目标： 1、 反复朗读课文，体会散文温婉轻柔、自然流畅的风格。 2、 了解本文的写作手法。 3、 体会生命的意义，无论生命多么短暂，我们也要尊重和爱惜生
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《蝉 》教案
《蝉》教案 一、教学目标： 知识目标：了解虞世南其人，识记诗歌内容。 能力目标：品位关键词语，体悟诗中描绘的形象，理解托物寓意的写作特点。德育目标：学习虞世南正直高贵的人格品
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《蝉》教案
《蝉》教案 一、新课导入 大家来猜一个谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。说鸟不是鸟，躲在树上叫。自吹啥都懂，其实全不晓。这是什么动物？ 谜底：蝉 今天，我们就来
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蝉教案
《蝉》教案 一、教学目标 1、了解蝉的习性和成长规律，理清说明顺序 2、品味生动准确的语言。 3、学习作者求真务实的科学态度以及孜孜以求的科学精神。 二、教学重难点 1、
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《蝉》实用教案[★]
《蝉》教案 学习目标 1、积累生字词，了解与作者有关的文学常识；（重点） 2、掌握科学小品文的写作特点；（难点） 3、在阅读全文的基础上，理清文章的思路，体会并学习文中拟人的写作手法；（重
