专题:词汇教学效率
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提高词汇教学效率教育论文
目前,新课标下的英语教材相对于以前的英语教材,单词量明显增大,几乎每个单元单词量都会达到75—100个,有的单词还很长,读音也很拗口。很多学生对如此多的单词感觉无所适从,旧的单
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关于词汇教学
浅谈词汇教学 “教无定法,学需有法”,下面是我对词汇教学的一些点滴体会。 首先,我提倡课前预习单词的发音。通过一段时间的学习,学生多多少少摸索到了一些语音规则,让他们根据
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词汇教学
谈谈初中英语词汇教学 谈谈初中英语词汇教学浙江省宁波市镇海中学 丁文 众所周知,要学好一种语言,词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇
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词汇教学
儒森汉语老师的词汇教学方法 一、课文生词的处理 1. 归类 “归类”就是把要学习的生词分为几大类。由于“归类”的目的是便于掌握,因此,在“归类”时就可以利用词汇的特点。
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教学效率学习心得
《课堂教学效率与作业质量》学习心得体会听了叶老师主讲的《课堂教学效率与作业质量》的讲座后,使我受益匪浅。在提倡素质教育的今天,社会各界都在提倡给学生减负,不能占用学生
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如何提高教学效率
提高初中数学课堂教学的效率
南京市南湖第二中学耿沭林
花最少的时间,让学生学到最多的知识是每个教师的最大心愿。这也是高效课堂的理念,教学工作中我是这样做的:
(一)要努力营 -
黄金三原则 助你提高GRE词汇记忆效率
黄金三原则 助你提高GRE词汇记忆效率
我们背诵GRE词汇时候遇到的瓶颈,比如有些单词看很多遍依然不感冒,有些词汇还容易混在一起,又比如说GRE词汇太多,怎么背也背不完……其实最 -
词汇教学设计
Unit 1 my school A Let’s learn(词汇课) 上新庄中心小学 李海霞 一、教学目标: 1,能够听、说、认读本课时的主要单词:playground, garden, teacher’s office, library, cant
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词汇教学设计
我在教授四年级17课时,对单词的学习采取下列步骤: 教学目标: 1、知识目标: (1)正确听、说、读、写单词“tomato” ,听、说、认读单词“eggplant,green pepper” 。 (2)运用“Let’s pl
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词汇教学设计
外研(三年级起)第一册 Module 9 Unit 1 This is my family. 第一课时词汇教学活动设计 内容分析: 本课是外研社小学英语三年级起点第一册第九模块的第一课时,主要内容是学习有关
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如何进行词汇教学
如何进行词汇教学 (2-侯逸云-成安) 如何让学生掌握一定数量的词汇,是小学英语教学的重要任务之一。词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。词汇教学既是小学英语教学的一个重
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词汇教学反思
词汇教学反思 一. 词汇教学 在近半年的英语教学中,我发现自己对词汇教学的整个流程还是把握不全面,特别是一些细节方面。 教授新单词时,往往操练不到位而且形式单一,没有抓住小学
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词汇教学反思
词汇教学反思 词汇教学策略是高中英语教学的一个重要组成部分,是提高学生英语综合能力的关键。以往为了快速高效完成一个单元的教学内容,我一般利用一节课时间处理一个单元50
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词汇教学反思
单词该如何教学 任雅丽 1.结合音标教学。2.利用记忆规律,借助记忆方法。 要求学生在学习新的单词后还要复习旧的单词,不断反复复习以防遗忘。可以通过各种教学手段辅助学生掌
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词汇教学反思
词汇教学反思 ---张素芳 由于英语教学经验尚浅,没有什么经验之谈,我单就本节课的教学作了一些反思。 本次微课我选取的是Unit 3 Topic 2 What does your mother do? Section
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词汇教学教案
Teaching plan Student: junior school grade 2 Lesson tape: new words Teaching content: stomachache, headache, toothache Teaching procedures: 1. Draw a body pictu
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词汇教学心得
词汇教学心得 北安市北岗小学 王书志 词汇是英语教学的基石。一口流利的英语离不开大量的词汇积累。学生掌握的词汇越多,运用语言的能力就越强。因此,在小学英语词汇教学中
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词汇教学设计
初中英语词汇教学 通过观看视频,我发现视频中设计了两个案例教学。第一个案例是关于词汇学习目标的教学活动。这个案例明确把课文里的词汇分为要求运用的、要求理解的两大类