专题:窗教案
-
《窗》教案
《窗》教学设计 一、教材分析 《窗》体裁是微型小说。这篇微型小说是由澳大利亚作家泰格特创作的。故事写了两位同住一病房的病人,一位靠窗,一位不靠窗,靠窗的病人心地善良,每天
-
窗教案
《窗》教案 学校:张郝学校 年级:八年级授课人:张娇娇 教学目标: 1.理清故事情节,体会小说构思的精巧。 2.通过对比深入剖析人物形象,感受人性的美与丑。 3.认识小说所揭示的人生哲
-
《窗》教案
《窗》教案苏教版八年级下册第四单元一、教学目标1、通过阅读课文,把握小说的情节发展和主要内容。2、体会小说中言语、心理、动作景物等描写在刻画人物时的妙用,并分析人物形
-
《窗》教案
《窗》教案 教学目标 (一) 知识与能力:通过引导学生阅读课文,欣赏课文精彩的语言,能理解含义深刻的语句,体会到课文的深刻的思想和见解。 (二) 过程与方法:通过自主、合作的探究的学
-
《窗》教案
《窗》教案 教学设想:《窗》是一篇小小说,设计时主要抓住小说情节、人物与环境三方面,去探究典型环境中典型人物性格。对小说精巧的构思及精练的语言也要加以学习与运用,将阅读
-
《窗》教案
《窗》 七(4)班学生在敬老院 学生举例 大庆市第五十六中学 张云丽教学目标: 1.能复述故事情节。 2.学习小说中对比手法的运用,分析人物形象。 五.盘点收获 在本节课上,你学到了哪些
-
《窗》教案
窗 教学目标: 1、了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特点。 2、剖析人物形象,把握人物特点,认识人性美与丑, 善与恶。 3、体会巧妙构思慕,理解文章深刻的哲理。 教学重点
-
《窗》教案(汇编)
窗 教学目标 1、通过不同方式复述课文的内容,梳理课文的情节 2、品析两个人物的形象,学习小说中对比手法的运用。 3、感受人性的美与丑,领悟小说蕴涵的深刻哲理。 教学重点:两个
-
窗教案
《窗》 -------2006年金坛市中层领导评优课教案 金坛市白塔中学 王雪青 教学目标: 1、能复述小说的故事情节; 2、谈谈对比、心理描写等手法的作用; 3、说说文章所揭示的人生哲
-
窗的教案
窗 教学目标: 1.剖析人物内心世界,认识人性的真善美。 2.读写一体,培养学生的想象力。 教学重点: 分析人物形象。 教学难点: 理解“窗”双关含义。 教学课时: 一课时。 教学过程: 一
-
《窗》公开课教案
二十、《窗》 教学目标 1、知识与技能 学会分析小说的方法,培养自读小说的能力。 2、过程与方法 通过复述小说故事及质疑、提问、探讨的过程,读懂课文。 3、情感态度价
-
《窗》教案详细
《窗》教学设计 一、 讲述故事,导入新课(2分钟) (课件展示下面故事:) 老师这里有个很有意思的故事,同学们想不想知道?请跟老师一起看大屏幕: 一日,北宋大文学家苏轼与好友佛印(一个和
-
窗的教案
窗 陕州外国语学校 张亚丽 一.教学目标: 1.学习小说中对比手法的运用。 2.深入剖析人物的内心世界,认识人性的美丑。 3.联系生活谈体会,认识文章所揭示的人生哲理。 二.预习检测:
-
窗的教案(合集五篇)
公开课教学设计 《窗》 五河县小溪初中:张丽 2009年5月12日星期二 《窗》的教案 五河县小溪初中:张丽 八(4)班 教学目标 : 1、 学习分析人物形象,把握人物性格特点。 2、 认识人性
-
八年级语文窗教案
《窗》教案 教学目标1、剖析人物内心世界,认识人性的真善美2、读写一体,培养学生的想象力教学重难点重点 分析人物形象 难点 理解“窗”双关含义教学设想1. 讲解与讨论相结合,辅
-
窗外有蓝天教案[模版]
作文指导: 窗外有蓝天 台湾歌手齐豫的歌曲《窗外有蓝天》,歌词如下: 如果我的祝福,能够让你不再感到孤独,这属于春天的音符,我最美的祝福,是送给你成长的礼物。如果我的付出,能够让
-
《窗》教案李艳
《窗》教案 赣榆县初级中学 李艳 教学目标:1、初步培养学生通过比较的方法阅读小说,把握人物形象;(重点) 2、 领悟小说蕴含的人生道理,试结合文章谈对真善美的感悟;(难点) 教学过程:
-
教案《窗》王鹏
八年级下《窗》教案 苏教版八年级语文下册 姓名:王鹏 单位:山西省高平市石末乡初级中学 教学目标: (知识与能力) 自学生字词,了解作者。 (过程与方法) 理清小说的结构,分析人物形象,探