专题:错觉心理教案
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心理课教案—课题1-趣味错觉
课题1:趣味错觉(Illusion) 一、教学目标 1. 知识和技能 (1) 让学生对心理学有大致的了解,清楚它的分类,它在当今社会的重要性。 (2) 了解视觉方面的一些错觉现象。 2. 过程与方法 (1)
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《管理错觉》_读书笔记
《管理错觉》读书笔记赫什·舍夫林(Hersh Shefrin),美国加州圣塔克拉拉大学列维商学院金融系教授,是行为金融学的先驱人物之
一。在《管理错觉-情绪和直觉如何影响企业决策》这 -
错觉人生美文
坐在高速列车上,看着窗外的树木、池塘乃至田亩稼穑徐徐退过,有人说:“车开得也不快呀。”有人答:“啥不快,看电子显示屏,都200公里了。”问话人又说:“什么200公里,骗咱们吧?”有很多
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心理教案
抓住时间不松手 一、教学目标: 1.帮助学生了解时间的可贵。 2.激趣法、讨论交流法让学生充分体会时间能让我们合理安排学习、生活。 3.引导学生了解,时间可贵,不可以随便浪费时
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心理教案
走进我们丰富多彩的情绪世界 活动设计的背景: 根据中小学心理健康教育活动课指南的指导,情绪心理是五年级阶段学生的心理健康教育学习内容。这里面的情绪心理包括了解情绪、
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心灵课堂 如何摆脱焦虑 鹿泉区宜安镇中学 王丽芬 一、主题分析 焦虑属于心理问题,引起的原因可能与日常生活中的环境以及自身性格行为因素有关.。焦虑是常见的一种精神问题,
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《团结合作力量大》心理活动课 作者: 编辑日期:2009-11-10 20:54:21 点击数: 554 团结合作力量大 设计者:王桂素 辅导主题:团结合作力量大 辅导目标:1.通过游戏,使学生明白人际
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寻找快乐密码【主题解析】 情绪是人类一种复杂的心理过程,我们一般将高兴、喜悦、愉快等情绪称之为积极情绪或良好情绪,而将愤怒、哀伤、恐惧等情绪称之为消极情绪或不良情
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兴趣爱好 五年级 教学理念: 引导学生正确、合理地拓展自己的兴趣爱好,丰富生活内容,是非常有有必要的。本节课在“爱因斯坦的故事”“兴趣爱好大调查”的活动中,通过小组讨论,全
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1.互帮会 教学目的:认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力
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《我上学了》教学设计之一 教学目标: 1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表,热爱学习。 教学重点、难点:: 让学生
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第1课 我是小学生 心育目标:通过活动,让学生认识到自己新的社会角色----小学生;让学生认识自己的角色变化,从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己,提高自我
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我们都爱问 教学目标: 让孩子们了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题解答问题;能开动脑筋,多问问题. 教学重点:知道怎么问问题,解答问题. 教学难点:能够开动脑筋,多问问
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树立对“性”的正确认识 执教时间:2012年9月23日下午第一节学校:横店镇横祥小学 班级:六(2)班 执教者:卢姗姗 科目:心理健康知识教育课 科题:树立对“性”的正确认识 教学形式:班主任
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课题: 《懂得如何竞争》 教学内容:心理健康教育《懂得如何竞争》 教学目标: (1)知识与能力:使学生认识到社会生活中竞争是必不可少的,竞争是前进的动力。 (2)过程与方法:引导学生锻炼
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《快乐的秘诀》心理教案 四(1) 邓元生 一、目的要求 通过讲笑话、写快乐、说快乐、分享快乐的秘诀等活动,使学生增进相互间的了解,加深彼此间的感情,体会人际分享的快乐。二、
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1.生命本无价 教学目标: 1、通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机,如果生命不存在了,就失去了世间一切的存在的基础。 2、通过学习学生要明白生命本无价,但要感
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心理教案[模版]
第二课花儿与少年 一、 活动目标: 1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。 2、初步掌胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力. 3、每个人都应该以积极、健