专题:c课程设计设计报告
-
校验码设计-数字电路课程设计报告
Firesuiry XXXXXXXXXXXXX 数电设计报告校验码设计 课程设计报告 数字电路设计 设计项目:校验码设计 姓名:Firesuiry 学号:XXXXXXXXXXXXX 指导老师:谢小东 设计日期:2017年6月
-
包装设计课程设计报告(大全五篇)
广西工学院鹿山学院 课程设计报告 课程名称: 包装设计 课题名称: LENDING ZONE系列包装 指导教师: 董凌_ 班 级: 服表101 姓 名:余立载 学 号: 20102480 成绩评定: 指导教
-
课程设计题目及设计报告要求
课程设计报告要求
课题一、篮球竞赛24秒计时器设计一、 设计要求 二、 总体参考方案 三、 单元电路设计
1. 秒脉冲发生器 2. 计数器
3. 译码显示模块 4. 报警电路 5. 控制电路
四 -
课程设计_数字电子钟设计报告
数字电子钟设计报告 数字电子钟设计报告 目 录 1.实验目的………………………………………………………………………2 2.实验题目描述和要求 ………………………………………
-
c语言课程设计设计报告
c语言课程设计设计报告 C语言是一门通用计算机编程语言,应用广泛。下面是小编为大家整理的关于c语言课程设计的设计报告,欢迎大家的阅读。 高等职业教育的目标及侧重点不同于
-
高频课程设计报告
一 设计课题名称 单边带调制解调电路的设计 二 课程设计目的、要求与技术指标 2.1 课程设计目的 (1) 巩固所学的相关理论知识; (2) 掌握电子系统的一般设计方法; (3) 会运用multisim
-
课程设计报告
学 期:2014-2015-2 作 业:课程设计社会调研报告 班 级:社会工作131 学 号:1325012029 姓 名:蒋叶青 指导老师:钱雪飞老师 一.简介 时间:2015.5.26-5.28 地点:中国杭州
-
课程设计报告(范文)
一. 设计题目 WFS-601面包电话制作 二. 主要内容 1、 分析面包电话机的功能,了解面包电话机的构造 2、 完成面包电话机的焊接,要求焊点符合焊接要求。电话要实现接听与呼叫以及
-
出租车自动计费器设计(课程设计报告)
目 录 1 绪论 ..................................................................................................................................................
-
模电课程设计报告——滤波器设计
滤波器的设计 ——模拟电子电路课程设计报告 一:实验预习与查找资料: 1:滤波器是一种具有频率选择功能的电路,允许在一定的范围内的信号通过,对不需要的频率范围内的信号进行有效
-
道路勘测设计课程设计报告(推荐5篇)
道路勘测设计课程设计报告
土木08071208080702 柴远龙
一、设计目的和要求
通过课程设计教学所要达到的目的是:使理论知识与实践相结合,熟悉路线设计的步骤和方法。进一步巩固 -
设计表现课程设计实习报告[五篇]
实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。下面是设计表现课程设计实习报告,请参考!设计表现课程设计实
-
《招贴设计》课程设计
平顶山工业职业技术学院 (艺术学院) 艺术设计专业平面方向 《招贴设计》课程设计方案 教师:陈晓广 艺术设计教研室 201 年 月 日 《 招贴设计 》课程设计 一、课程设置 1、课程
-
车站课程设计报告
华东交通大学课程设计报告 车站信号控制系统课程设计报告 课题:基于AUTOCAD的电路图绘制及联 锁表制作 学院:轨道交通学院 专业: 交通设备信息工程 班级:姓名:学号:华东交通大
-
计算机网络课程设计报告
目录 需求分析…………………………………………….3 总体设计…………………………………………….3 详细设计…………………………………………….4 测试的步骤………
-
网络课程设计报告
《计算机网络课程设计报告》 学院:计算机科学学院 专业:计算机科学与技术 班级: 姓名: 学号: 小组成员: 2011-7-13 项目内容:基于Socket的文件传输服务设计与实现 实验目的:基于S
-
数字钟课程设计报告
摘要 数字电子钟是一种用数字显示秒﹑分﹑时的记时装置,与传统的机械时钟相比,它一般具有走时准确﹑显示直观﹑无机械传动装置等优点,因而得到了广泛的应用。 数字电子钟的设计方法有许
-
数据结构课程设计报告
数据结构课程设计 散列表的应用:插队买票 专业 计算机科学与技术(网络技术) 金玲 计算机131 1310704114 张静林 2015年1月23日 学生姓名 班学级 号 指导教师 完成日期 目录1