专题：春联教学设计以及反思
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《春联》教学反思
《春联》教学反思《春联》是苏教版小学语文第七册第八单元的一篇课文。也是本册书的最后一篇精讲课文。课文描写了春联给新春带来的喜庆气氛，介绍了春联的内容和形式的特点，语
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《春联》教学反思
《春联》教学反思 先锋小学曹维 《春联》这篇文章用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点以及读背春联的好处。春联讲究对仗，读起来抑扬顿挫，和谐动听。全文中心突出，
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《春联》教学反思
《春联》教学反思 含山县仙踪中心学校贺家友 《语文课程标准》中明确指出，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。因此，我在语文课堂教学过程中，在培养学生听、
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春联教学反思
《春联》教学反思 《春联》是苏教版第七册中一篇介绍春联的知识小品文，语言清新，条理清晰。这篇文章介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗及音律美”的特点，指出了读春联的语
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《春联》教学反思
春节这节课以生动的语言介绍了对联，类型，特性的作用，并阅读了春联对的好处。因此，本文的教学应注重引导学生享受春节对联，感受对联的丰富多样的内容，了解对联战争的特点，以及节奏，
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《春联》教学设计
苏教版语文第七册《春联》教学设计夏 春江苏省宿迁市泗阳县泗阳双语实验学校
泗阳县北京中路17#2237000527-85232968
一．歌曲导入
1．上课前播放歌曲：《恭喜发财》
2．在刚才的歌 -
春联 教学设计
《春联》第二课时教学设计 教材分析： 《春联》是苏教版四年级上册的一篇知识性很强的说明文。课文的语言精练，中心突出，通俗活泼，引导学生去赏读春联，感受春联丰富多彩的内容，生
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春联教学设计
《春联》教学设计 龙街小学 李艳萍 第一课时： 1、能够正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，难理解的词读出意思，读出节奏，读出画面。 3、通过对课文第
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春联教学设计
《春联》教学设计 凤城镇下孔完小 燕云霞 学习目标： 1. 能够正确、流利地朗读课文。 2. 通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学
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春联教学设计
《春联》教学设计 1、能够正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，难理解的词读出意思，读出节奏，读出画面。3、通过对课文第一自然段的学习，熟悉四幅春联，了
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春联教学设计
《春联》教学设计 朝阳镇孙家庄学校陈彩芸 【教学内容要求】 精读课文，反复阅读品味春联的语言文字，了解春联的内容与特点，并懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习
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《春联》教学设计
桐北中心小学2015—2016学年第一学期 《春联》教学设计 执 教：庄笑娟 福鼎市桐北中心小学 指 导：吴思剑 福鼎市桐北中心小学 教材分析： 《春联》是苏教版小学语文第七册第八单
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《春联》精品教学设计
《春联》精品教学设计 1、有感情地朗读课文，背诵文中的五幅春联。2、理解课文中的五幅春联的意思。初步了解春联的一些特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习
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贴春联教学反思
篇一：贴春联教学反思 对《贴春联》一课的教学反思 通过教学四年级《品德与社会》上册第十二课《贴春联》，以及其他教师对我的评课，我有以下反思：第一部分，课堂效果比较好的部
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《春联》教学反思怎么写
《春联》教学反思怎么写 《春联》是一篇语言清新的知识小品文。文章通过生动优美的语言介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗、声律美”的特点。通过学文，我希望学生懂得诵
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《春联》教学反思教学过程
《春联》教学反思教学过程 《春联》教学反思 每学期一次的校内公开课教研活动又开始了，这次我选择了一篇知识性很强的说明文《春联》，想从中学习和磨练一下自己教学比较枯燥的
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春联教学反思五篇
我一直在培训学生理解语言的语言，如阅读文本，了解本文的主要内容;阅读一段文字，能够总结本段的主要意义;读一个字，可以告诉自己的阅读体验。 教这个文本，第一课，我仍然引导学生
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贴春联教学反思
对《贴春联》一课的教学反思 通过教学四年级《品德与社会》上册第十二课《贴春联》，以及其他教师对我的评课，我有以下反思： 第一部分，课堂效果比较好的部分： 1、 课前让学生进行
