专题：colour教学设计
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colour教学设计（本站推荐）
学习内容Let’s learn Let’s do 学习目标 1. 能听说及认读white, orange, brown和black这些表示颜色的单词。 2. 能听懂并按照指令去做相应的动作stand up/ sit down /to
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教学反思colour
colour教学反思 儿童的年龄特点和心理特征之一，就是他们容易被新奇的事物所吸引，并且喜欢游戏和丰富多彩的课堂活动。本课时主要学习六个颜色单词，如果只是把颜色的英文读法告
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小学英语“What colour is it”教学设计
小学英语“What colour is it?”教学设计 一、教学设计说明： 本节课选自小学英语三年级上学期Lesson 9“What colour is it? ”.本课时主要学习用英语表达事物的颜色，其内容贴
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《What colour is it？》教案设计
组内练兵课 《What colour is it?》教案设计 一、教学目标1、知识目标 学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：redyellowbluegreenpinkpurpleorenge和句型--Wha
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What colour is it 教案
一、课题 What colour is it? 二、教材分析 本节课选自小学英语三年级上学期Lesson 9“What colour is it? ”.本课时主要学习五个关于颜色的单词：blue, green, yellow,orang
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中班英语教案：What Colour
文档仅供参考 幼儿园中班英语教案:What Colour? 教学目标： 1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。2、能用who are you？并用I’m进行对话交流。3、激
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集体备课what colour is it？
集体备课 草案（方绍国） Unit4 what colour is it? 课题：Unit4 what colour is it? 教学目标：掌握文具的说法。 能运用句型What’s this? It’s my book.. 教学重点：有关颜色
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A Teaching Plan of Colour 教案
A Teaching Plan of Colour 一 Teaching content : New Standard Book ⅠModule 3 Unite 1 二Teaching aims: 1. To practice , use and make sentences with the five co
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unit8 what colour is it？教案
一年级上册英语口语主题8 what colour is it教学设计 【课型】新授课 【课时】一节课 【授课时间】2017.10.30星期一一（5）班第3节；一（8）班第5节一（3）班第6节2017.11.1星期二一（6）班第
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幼儿园中班英语 colour教案
幼儿园中班英语教案：颜色 【设计意图】 活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主
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小学英语教学案例 What colour is it
What colour is it?教学案例 教学目标 1、知识目标 学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：redyellowbluegreenpinkpurpleorenge和句型What colour is it? It
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幼儿园小班英语活动教案：Colour
www.hoing.net 幼儿园小班英语活动教案：Colour 设计意图： 我班幼儿经过半年多的英语学习，认识了几种颜色，根据孩子现在的情况，我就设计了本次活动，活动中利用生活中孩子熟悉的彩
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my favourite colour is yellow 教案[精选五篇]
My favourite colour is yellow 教学设计 教材分析： 第二单元的课文情境是学生在上手工课，Lingling 负责分发彩纸。她在询问了Sam 最喜欢什么颜色后，把该颜色的彩纸发给了他。
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一年级英语上册 Uint6 Colour教案 人教版新起点
Unit6 Colour 第五课时 课前准备 1．自制木偶（建议用纸筒、纸盒制作，并涂上各种颜色）。 2．彩色笔（学生准备）。 3．教学录音磁带。教学内容 A Let's colour and talk． 1．该项的教学目的是
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教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
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教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者 -
教学设计
《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 １、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 ２、不认识的字，
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教学设计
海市蜃楼》教学设计 教学目标： 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观
