专题：陈情表第二课时
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《陈情表》第二课时
编制人：李玉滨使用日期：2014.9 教研组长： 《陈情表》第二课时 一、 教学目标： 1、 赏析《陈情表》的思想内容； 2、 赏析《陈情表》的语言特色。 二、教学重点和难点：思想内容、语
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《陈情表》第一课时[范文]
青年教师过关课教案 教学班级：高二7班 教学时间：第五周星期四第一节 教学内容：《陈情表》第一课时 授课教师： 教学目标： 1、知识与能力 了解“表”等有关文体知识。 2、过程与方
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陈情表 第一课时说课稿
《陈情表》说课稿
一、说课标：
语文课程标准要求学生阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词和文言句式，掌握词义和 -
陈情表公开课教案(第一课时)
《陈情表》教案 教学目标 1、结合注释，疏通文意，充分诵读课文，为背诵课文打基础。 2、体会文中所蕴涵的浓重的情感，引导学生感悟至爱亲情。 3、体会文章的语言，感悟文章的诗意美
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《陈情表》第一课时教学设计（范文模版）
白城市普通高中教学大奖赛教学设计
《陈情表》第一课时教学设计
教学目标：
知识与技能目标：
1、积累一、二段出现的重要文言知识及成语，提高文言文阅读的能力。
2、品读课文，在 -
第二单元第四课《陈情表》说课稿
《陈情表》说课稿说教材 一 《陈情表》是高中语文第四册第五单元的第一篇，属于古代散文，从整个高中语文教学和考试来说，文言文教学的重要性不言而喻。原因如下: 1 《考试说明
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示范教案 (陈情表 第2课时)
http://www.xiexiebang.com 或http://www.xiexiebang.com 第二课时 课前准备 在充分了解文意、理清思路的基础上，背诵并默写课文。 导入新课 检查预习1.抽查学生的背诵、默
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陈情表（推荐）
原文 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。
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2017_2018学年高中语文第二专题陈情表训练_落实提升
陈情表 1．改正下列加点字中的错误注音。 险衅(xìn) 优渥(wò) 洗马(xǐ)更相为命(ɡēnɡ) ．．．．逋慢(bū) 侥幸(jiǎo) 盘桓(yuán) 门衰祚薄(zuò) ．．．．日笃(dǔ) 陨首(yǔn) 陛下(
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《陈情表》读后感
《陈情表》读后感 导语：文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。相传晋武帝看了此表后很受
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《陈情表》教案
《陈情表》教案 篇1 学习目标：1、积累文言基础知识。2、体会作者深挚的思想感情。3、鉴赏本文“动之以情，晓之以理”的表达效果。学习重点：掌握文中出现的重要实词、虚词、古汉
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《陈情表》教案
《陈情表》教案 课程名称：《陈情表》（李密） 课时数：第1课时，共2课时 教材：人教版高中语文第四册（高中二年级） 教学目标： 1、熟读并背诵课文 2、理解与掌握课文中出现的重点实词、虚词
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陈情表教案
陈情表教学案
学习目标：
1，在通读文意，解决基础知识的基础上，把握文章情感内核，能够从文本中分析情感，用声音表现情感。
2，在分析情感的基础上，分析作者抒情的艺术，情与理的完美融合， -
陈情表教案
《陈情表》教案（第二课时）
高三语文组林洪剑 赵国琴
教学目标：
1.检查背诵（第一段）。
2.理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情。
3.让学生学会感恩。
教学难点：理解作者 -
陈情表教案
陈情表教案 【三维目标】 （一）知识与能力： 1．熟读课文，在理解文意的基础上背诵全文。 2．理解重点文言词语，积累成语。 3．品味作者在叙述中蕴含的真切情感，理解“忠”“孝”的含义。
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《陈情表》教案
《陈情表》教案 高二语文备课组 2016年10月10日 教学目标: 1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； 2、鉴赏本文融情于事的表达方式和形象精粹的语言；学习
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陈情表 教案
《陈情表》教案 教学目标： １．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；２．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；３．深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学重点： 重要的
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陈情表教案范文大全
《陈情表》 教学目标 1、 认识李密，了解背景； 2、 积累文言词汇和句式知识； 3、 背诵全文； 4、 理解思路的缜密； 5、 鉴赏生动形象的语言； 6、 融情于事的写法 教学重点 积累、背
