专题：陈情表导学案二
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陈情表导学案
陈情表预习学案 时间2012.03.09 一、学习目标： 2、积累文中主要文言实词和虚词。 3、把握文章结构，理清文章思路，学习作者巧妙的语言表达技巧。 4、深切体味作者的至孝深情，继
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《陈情表》导学案
《陈情表》导学案
【学习目标】1．课文相关资料及重点字词积累。2．理解课文的主题和表现出来的深厚感情。
3．体会作者巧妙的语言表达方式。
【学习难点】通过诵读把握课文，领会作 -
《陈情表》导学案
与儿街中学高二语文有效教学导学案
课题：《陈情表》主备：朱道宝审核：张方德时间：2011-8-16班级：姓名：小组评价：老师评价：
教学目标：
1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句；
2、理解本诗 -
陈情表导学案
《陈情表》导学案 授课时间： 教学目标： 1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； 2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言； 3、深入体会文章凄切婉转的陈情
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《陈情表》 导学案教师版
《陈情表》导学案
编写人：黄芳课型：新授审核: 高二语文备课组学习目标：
1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词,虚词，古汉语句式。
2、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情，深入体 -
《陈情表》学案导学教学设计
《陈情表》学案导学教学设计 课题： 区、学校首都师范大学大兴附属中学姓名郑宁宁课题及教学内容的分析：本文的主旨，是向皇帝申诉自己同祖母刘氏相依为命的境况，申诉暂时不能应召
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陈情表导学案（小编推荐）
陈情表 导学案
班级姓名组长2011年月日 学习目标
1、了解作者李密的生平、文章写作背景。
2、了解本文在古代文学史上的地位和评价。
3、借助注释和工具书，能诵读全文，基本了 -
陈情表学案.doc
《陈情表》学案 设计：刘静 审阅：王书霞 一、能力检测 1、下列划线字注音完全正确的一项（ ） A、臣以险衅（xìn）夙遭闵（mǐn）凶终鲜（xiǎn）兄弟常在床蓐（rù） B、猥（wěi）以微贱责臣逋（bǔ）慢
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陈情表复习学案
《陈情表》复习学案 复习目标：丰集高中语文组武婷2011.10.16 2、命 （1）辞不赴命。 （2）人命危浅。 1.常见的文言现象。 2.课文素材运用。 一、词类活用 1、非臣陨首所能上
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詹天佑二课时导学案
詹天佑教学案
二课时
一、教学目标
1、有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，体会并背诵感受最深的部分。
2、全力以赴，激情参与，了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热 -
1导学案二（精选五篇）
芦蒲中心小学四年级语文学科导学案
13 第一次抱母亲（第二课时）
一、学习目标
⒈正确、流利有感情的朗读课文。
⒉体会伟大的母爱，感受母亲的崇敬和爱戴之情。
二、自主预习
课 -
陈情表预学导案
《陈情表》导学案 学习目标： 1.借助注释和工具书，能诵读全文，基本了解文章大意。 2.体会作者当时处境，李密祖孙之间真挚深厚的感情，正确认识“孝”。 学习重点： 1、积累实词：实词
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陈情表教学案2
《陈情表》导学案 预习案 课前预习1、填写并识记《金榜》知识，了解文章中部分实词、虚词。 2、初步了解作家生平及写作背景。 3、阅读全文，结合注释，熟悉文章大意。 教学案
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教案学案实用陈情表知识点
9月4、5日陈情表讲义 1、 找出下列词句中通假字并解释。 （1） 夙遭闵凶（2） 零丁孤苦 2、 指出下列句中的词类活用现象。 （1） 夙遭闵凶 （2） 臣少多疾病 （3） 外无期功强近之亲，内无应门五
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六年级习作二最优导学案
【教学过程】
第一、二课时
（习作）
一、激情回顾，谈话导入
在综合性实践活动中，我们有很多收获。我们深深感受到作为中华儿女的骄傲和自豪，我们有许多话想要倾诉，有许多情想要表达 -
五年级上第二单元导学案
5、古诗词三首导学案 主备人: 使用者： 课 时：第一课时 学习目标： 1、掌握本诗的生字词。 2、理解诗句的意思。 3、有感情地朗诵古诗并试背诵。 学习重点、难点：体会诗人思乡怀
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高一历史专题二第三节导学案
专题二：近代中国维护国家主权的斗争
第三节 伟大的抗日战争导学案
教学目的：进一步了解日本在侵华战争期间所犯下的罪行，并通过分析、归纳，概括其危害。
认识中国军民抗日战争的 -
二语6 7课导学案
6《雷锋叔叔，你在哪里》 二年级语文下册 设计人：孙成龙 雒莉丽 审核人：周利娟 班级：二年级 科目：语文 授课时间 温馨寄语：当一个人，在生活中，做自己能做的，做自己应该做的时候，就是活
