专题：陈情表高中语文
-
高中语文陈情表知识点（大全）
《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章。文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义
-
高中语文陈情表实用教案
陈情表教案 教学目标 ： 1 、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2 、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；3 、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学重
-
高中语文说课稿《陈情表》
《陈情表》 一、说教材：《陈情表》是高中语文教材第四册第五单元的第一篇课文，属于古代抒情散文。由晋初散文家李密写成。从整个高中语文教学和考试来说，文言文教学的重要性是
-
苏教版高中语文陈情表虚词整理
《陈情表》 一、以 1、臣以险衅，夙遭闵凶是以区区不能废远 2、臣以供养无主，辞不赴命 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕 3、臣具以表闻 伏惟圣朝以孝治天下 4、猥以微
-
高中语文试讲教案 陈情表（大全五篇）
陈情表 李密 一、导入 同学们，中国历史上很多关于孝心的故事，有董永卖身葬父，有王祥卧冰求鲤，有汉文帝亲尝汤药，今天我们再来读一篇充满孝心的故事《陈情表》。 二、学习目标 现
-
高中语文《陈情表》教案(新人教版)（精选合集）
河北省行唐县第一中学高中语文《陈情表》教案 新人教版 教学目标： 1．引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。 2．引导学生赏析本文行文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构 艺
-
2018高中语文大题精做07陈情表5!
07 陈情表 【2017年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。 谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故
-
2017_2018学年高中语文第二专题陈情表训练_落实提升
陈情表 1．改正下列加点字中的错误注音。 险衅(xìn) 优渥(wò) 洗马(xǐ)更相为命(ɡēnɡ) ．．．．逋慢(bū) 侥幸(jiǎo) 盘桓(yuán) 门衰祚薄(zuò) ．．．．日笃(dǔ) 陨首(yǔn) 陛下(
-
陈情表（推荐）
原文 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。
-
高中语文 第14课陈情表课件 语文版必修1范文
祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠，相濡以沫，正是因为这些我的内心实在是不忍离开祖母而远行。 1、本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”
-
高中语文《陈情表》教学设计(问题教学法案例)人教版.doc
《陈情表》教学设计 学习目标： 一、紧扣单元要求，培养学生诵读能力，初步体会文中表达的真挚感情（主要在第一课时完成）。 二、分析理解，着重引领学生把握全文脉络，紧扣题目，学会通过
-
高中语文《第二专题 陈情表》(一)教案 苏教版必修5
江苏省如东中学高二语文教案 陈情表 教学目标： 1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； 2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言； 3、深入体会文章凄切
-
《陈情表》读后感
《陈情表》读后感 导语：文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。相传晋武帝看了此表后很受
-
《陈情表》教案
《陈情表》教案 篇1 学习目标：1、积累文言基础知识。2、体会作者深挚的思想感情。3、鉴赏本文“动之以情，晓之以理”的表达效果。学习重点：掌握文中出现的重要实词、虚词、古汉
-
《陈情表》教案
《陈情表》教案 课程名称：《陈情表》（李密） 课时数：第1课时，共2课时 教材：人教版高中语文第四册（高中二年级） 教学目标： 1、熟读并背诵课文 2、理解与掌握课文中出现的重点实词、虚词
-
陈情表教案
陈情表教学案
学习目标：
1，在通读文意，解决基础知识的基础上，把握文章情感内核，能够从文本中分析情感，用声音表现情感。
2，在分析情感的基础上，分析作者抒情的艺术，情与理的完美融合， -
陈情表教案
《陈情表》教案（第二课时）
高三语文组林洪剑 赵国琴
教学目标：
1.检查背诵（第一段）。
2.理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情。
3.让学生学会感恩。
教学难点：理解作者 -
陈情表教案
陈情表教案 【三维目标】 （一）知识与能力： 1．熟读课文，在理解文意的基础上背诵全文。 2．理解重点文言词语，积累成语。 3．品味作者在叙述中蕴含的真切情感，理解“忠”“孝”的含义。
