专题:陈情表学案附答案
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陈情表学案.doc
《陈情表》学案 设计:刘静 审阅:王书霞 一、能力检测 1、下列划线字注音完全正确的一项( ) A、臣以险衅(xìn)夙遭闵(mǐn)凶终鲜(xiǎn)兄弟常在床蓐(rù) B、猥(wěi)以微贱责臣逋(bǔ)慢
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琵琶行学案附答案
《琵琶行》导学案 编写人: 2013.4.3 课前预习案 【预习目标】1. 了解作者、解题 2 . 诵读课文,理解全文的大意,概括每段内容 3. 积累基础知识 【知识导学】 1.唐朝宣宗皇帝李忱
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陈情表复习学案
《陈情表》复习学案 复习目标:丰集高中语文组武婷2011.10.16 2、命 (1)辞不赴命。 (2)人命危浅。 1.常见的文言现象。 2.课文素材运用。 一、词类活用 1、非臣陨首所能上
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陈情表导学案
陈情表预习学案 时间2012.03.09 一、学习目标: 2、积累文中主要文言实词和虚词。 3、把握文章结构,理清文章思路,学习作者巧妙的语言表达技巧。 4、深切体味作者的至孝深情,继
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《陈情表》导学案
《陈情表》导学案
【学习目标】1.课文相关资料及重点字词积累。2.理解课文的主题和表现出来的深厚感情。
3.体会作者巧妙的语言表达方式。
【学习难点】通过诵读把握课文,领会作 -
《陈情表》导学案
与儿街中学高二语文有效教学导学案
课题:《陈情表》主备:朱道宝审核:张方德时间:2011-8-16班级:姓名:小组评价:老师评价:
教学目标:
1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句;
2、理解本诗 -
陈情表导学案
《陈情表》导学案 授课时间: 教学目标: 1、熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式; 2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言; 3、深入体会文章凄切婉转的陈情
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陈情表答案
《陈情表》导学案答案 学习目标: 1. 了解“表”这种文体的特征; 2. 体会作者至真至诚的亲情,感受古人知恩尽孝、敬老爱老的传统美德;3. 积累常用的文言词语(包括成语)和句子。 学
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陈情表复习教学案答案丁2
《陈情表》答案
一、【1】、Xìnxíngzuîbïyìngwěirùyǔnwîdǔzhuïbū
【2】1、艰难祸患,指命运不济;不幸2、改变 3、子女 4、少 5、孤单的样子;孤单;安慰6、及、到;受润 -
胡同文化学案附答案
临河一职 语文《胡同文化》教研组活页学案主备人 侯红梅 备课时间2014.9.6 备课组组长签字教研组长签字田美恩 [学习目标] 1.概括北京胡同的特点和胡同文化的内涵,提高
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阿房宫赋学案(附答案)
阿房宫赋学案山东省新泰市第二中学闫龙一、学习目标1、1、掌握重要的文言知识(重要的实词、虚词、词类活用现象)2、2、了解杜牧赋体散文的比喻、铺排手法和借古讽今的风格。3
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语言简明学案附答案
语言表达的简明、得体 【考点要释】 简明、得体是高考的一个重要考点,除在综合性语言运用题中考查外,往往还单独命题。近年来新课标全国卷、山东卷、重庆卷、江苏卷、北京卷等
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《陈情表》 导学案教师版
《陈情表》导学案
编写人:黄芳课型:新授审核: 高二语文备课组学习目标:
1、熟读全文,掌握文中出现的重要的实词,虚词,古汉语句式。
2、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情,深入体 -
陈情表教学案2
《陈情表》导学案 预习案 课前预习1、填写并识记《金榜》知识,了解文章中部分实词、虚词。 2、初步了解作家生平及写作背景。 3、阅读全文,结合注释,熟悉文章大意。 教学案
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教案学案实用陈情表知识点
9月4、5日陈情表讲义 1、 找出下列词句中通假字并解释。 (1) 夙遭闵凶(2) 零丁孤苦 2、 指出下列句中的词类活用现象。 (1) 夙遭闵凶 (2) 臣少多疾病 (3) 外无期功强近之亲,内无应门五
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《雨巷》导学案附答案[范文大全]
年级:高一科目:语文 必修1 (选修____) 第一单元第2课班级________ 姓名_____________小组评价____________教师评价____________使用日期____________ 第2课 《雨巷》导学案
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《荆轲刺秦王》导学案附答案
高一语文导学案 郑口中学 制作人:杨旭乾 王文丽 荆轲导学案 制作人:高建荣 审定人:王晓芳 2013-4-3 开,波澜起伏,惊心动魄,人物的性格也随着故事情节的发展得到了生动的表现。 二
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雨巷 导学案附答案
《雨巷》 学习目标 1、了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。 2.分析、理解本诗的意象和象征意义。 情感态度 1、能准确分析诗中所蕴含的迷惘感伤而又期待的情怀。 过程