专题：初三古诗词赏析复习
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中考古诗词赏析复习修改
XueDa PPTS Learning Center 教学设计方案 课程标准推荐古诗词赏析 陈玉浩 二、（20）《饮酒》 1、作者是（晋）代的（陶渊明 ） 2．诗中的物我两忘、超然神韵的千古流传的诗句是采菊东
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初三古诗词背诵默写复习
初三古诗词背诵默写复习教学目标 ： 1、帮助学生扎实掌握识记中考必背古诗词的内容和方法。掌握直接型题型的复习技巧。 2、引导学生学会运用已有的古诗词量，达到知识迁移的目
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古诗词赏析
古诗词赏析 古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分，在高中语文教材中占有一定的分量。在全国语文高考中，古诗词赏析连考了七年，难度越来越大，题型越来越完善，题量有逐年加大的趋
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古诗词赏析
新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全 一、《观沧海》 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若
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古诗词赏析(DOC)
备战2012年中考系列资料—— 古诗词赏析 【考点解说】 考标要求：“能初步欣赏古代文学作品（诗词曲）中的形象、语言和表现手法。”2010年郴州市语文中考的诗词赏析为4分，共有一道
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古诗词赏析（范文）
诗歌赏析 1．考查重点：《课程标准》在7—9年级阶段目标“阅读”第8条提出“欣赏文学作品，能有自己情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的
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古诗词赏析
1.送别——李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 一斛浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 李叔同这首《送别》，同样的脍炙人口。在长
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7--9年级古诗词赏析总复习
7--9年级语文古诗词赏析总复习卷 一、中考古诗词赏析考题分析古诗词语言凝炼，在有限的篇幅中熔铸极大的内涵，在浓缩的语言里饱含丰富的情感。古诗词常以抒情言志来反映生活：或
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中考古诗词赏析复习专题教案1
中考复习·古诗词赏析教学设计
中考古诗词赏析复习专题
（一）捕捉情感[复习目标］
（一）知识与能力
1、 训练和提高学生捕捉诗人情感的鉴赏能力。
2、 培养学生灵活运用所学的解题技 -
中考古诗词赏析复习专题教案1（★）
中考复习·古诗词赏析教学设计 中考古诗词赏析复习专题 （一）捕捉情感 [复习目标］ （一）知识与能力 1、 训练和提高学生捕捉诗人情感的鉴赏能力。 2、 培养学生灵活运用所学的解
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初中古诗词(曲)赏析专项复习
初中古诗词（曲）赏析专项复习一、古诗词（曲）的内容分类 1、怀古诗 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实结合到一起，或感概个人遭遇，或抨击社会现实。也
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语文中考复习古诗词赏析教案
2010年语文中考复习古诗词赏析教案 复习目标： 1.激发学生热爱古诗词的思想感情。 2.积累古诗词赏析的有关知识，明确中考古诗词的赏析点。 3.掌握古诗词赏析的一般方法，提高学生
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七年级语文古诗词赏析期末复习
七年级语文期末复习---古诗文赏析部分 秋词【唐】刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 1、诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?用的是什
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初三古诗词
——初三古诗词、文言文复习（一）教学目标：
1、达到互相交流经验的目的。
2、帮助学生掌握识记必背古诗词的方法。
3、引导学生学会运用知识，达到知识迁移的作用。
4、让学生享受 -
XX初三语文期末复习资料：古诗词赏析
XX初三语文期末复习资料：古诗词赏析 一、第一种模式【内容情感型】 提问方式: （1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？ （2）表达了诗人怎样的思想感情？ （3）选出下列对这首诗解说和分析不正确
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初三语文古诗赏析复习（合集5篇）
二十四、石壕吏（杜甫） 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且 偷生，死者长已矣。室中更无
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八年级语文古诗词赏析总复习卷
八年级语文古诗词赏析总复习卷 望岳 杜 甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 评析：比较“夫”字的含义“岱宗
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苏教版八年级下册语文古诗词赏析复习
苏教版八年级下册语文古诗词赏析复习1闻雁故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 韦应物，唐代诗人，以山水田园诗著称。因曾出任过苏州刺史，退职后定 居苏州永定寺，故世
