专题：诚实和信任教学实录
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《诚实与信任》教学实录（大全5篇）
《诚实与信任》教学实录 一、导入新课 今天我们学习一片新课文，（板书）诚实与信任。（生）齐读课题 二、检查预习、听写生字 1.听写生字 师：课前大家都预习了课文，你都做了些什么？生
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《诚实与信任》教学实录及评析-word文档资料（推荐）
《诚实与信任》教学实录及评析 [教例] 苏教版小学语文教材第七册第15课 第二课时 [教学过程] 师：今天，我们继续学习第15课，看老师写课题 （师板书：诚实和信任，写完后引导读题） 师：请
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薛法根《诚实与信任》教学实录
诚实与信任课堂实录 片断一 黑板上出示了文中的六个词语 第一组：驱车碰碎故障 第二组：毕竟责任歉意 指名领读，其他学生齐读。 师：“驱车”是什么意思啊？ 生：开车。 师：换一个词，叫—
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诚实和信任（定稿）
《诚实和信任》教学设计 1、教学目标 知识目标：学会本课生字，理解课文内容，并能通过查字典或联系上下文理解由生字组成的词语。 能力目标：1.研读课文，培养学生研究、交流的能力。
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诚实和信任教学设计
《诚实和信任》说课材料 李晓华 一、说教材： “诚实”是我们中华民族的传统美德。古人再三强调，待人以诚是立身之本；而今党中央更是十分重视精神文明建设，倡导培养青少年的诚实
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信任 公开课 教学实录（模版）
《信任》第二课时 1、上节课我们初学了《信任》这篇课文，谁来带大家回顾一下课文讲了一件什么事？ 师：课文写了“我”和丈夫在一块有趣的告示的指引下，来到到一个无人看管的桃林，
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《诚实和信任》教学设计（精选5篇）
作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收
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《诚实与信任》教学反思
《诚实与信任》教学反思
《诚实与信任》教学反思1
课文的前半部分描述了事故发生的经过，文字浅显，似乎一读就懂，但从字里行间可体会到作者的诚实，严于责己的高贵品质，在教学中，老 -
诚实与信任教学反思
诚实与信任教学反思 诚实与信任教学反思 1 课文意蕴深厚，人物形象高大。首先，“我”如果驾车离去，不会受到良心的谴责。当时的环境是原因之一，“天很黑，又有雾，尽管有路灯，还是什
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《诚实与信任》 教学设计
《诚实与信任》第二课时教学设计 组织教学者：湘河镇中心小学 赵晶 教学目标： 1、 正确、流利地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。 2、 引导学生领悟诚实和信任比
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《诚实与信任》教学设计(原创)[模版]
《诚实与信任》教学设计（原创） 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：98 诚实与信任 教学要求： 、能正确、流利、有感情地朗读文，并能分角色朗读“打电话”这部分文。 2、学会本生字，并
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诚实与信任教学设计（推荐）
《诚实与信任》教学设计（第一课时） 【教材内容】小学语文第七册《诚实与信任》 【教材简析】本课是一则交通小故事，叙述了两位车主妥善处理反光镱被弄碎这起小事故，揭示了人与人
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诚实与信任教学设计
诚实与信任教学设计 教材分析： “诚实”是我们中华民族的传统美德。古人再三强调，待人以诚是立身之本；而今党中央更是十分重视精神文明建设，倡导培养青少年的诚实美德。目前，商业
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《诚实与信任》教学反思
《诚实与信任》教学反思15篇作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整
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诚实与信任教学反思
诚实与信任教学反思
诚实与信任教学反思1
《诚实与信任》一课，语言文字看起来直白易懂，学生基本一学就明白，这样的课文老师带动学生语言的品味如果不到位，就很容易上成思品课。 -
诚实与信任教学反思
诚实与信任教学反思15篇 诚实与信任教学反思1 《诚实与信任》这篇课文是我们级组同事们共同查找资料，共同备课，经过第一备课、讨论；第二次备课后再试教、第三次备课后正式上课，
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诚实与信任教学反思
《诚实与信任》教学反思 香江路第二小学赵 静 学习了王增艳老师的《桂花雨》一课的教学，我对语文主题教学，有了一点点的领悟，根据有效整合，大胆取舍的理念，我在本课的教学过程中，
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《诚实与信任》教学反思
《诚实与信任》教学反思 湘河镇中心小学 赵晶 昨天在我上完课下来之后，内心充满了自责、后悔和遗憾，说实话，自我感觉很不好，认为这节课上的很失败，根本没有达到我所期望的目标。
