专题：创设情境有效教学
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浅谈如何创设有效的教学情境
更多资料请访问：豆丁 教育百科 浅谈如何创设有效的教学情境 ⊙ 永胜县星湖中学 子 尧 （选自《课程教材教学研究》2008年第37期P40） 情境教学能把抽象的概念具体化,把思维模式形
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创设教学情境 实现有效教学
创设教学情境 实现有效教学 ——高中化学教学中创设教学情境的思考 宁化一中 刘敏华 [摘 要]高中新课程倡导探究式教学，本文从高中化学课堂教学中利用情境探究教学模式的的可
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创设有效的教学情境
创设有效的教学情境，提高课堂教学效果 枫香九校 肖智忠 良好的教学情境能激发学生学习的积极性，促进学生主动学习，对教师课堂教学的成功起着十分重要的作用。随着素质教育的深
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小学英语如何有效创设情境教学
小学英语如何有效创设情境教学 魏惠丽 情境教学法是教师通过创设典型的情境，使用抽象的语言形式变成生动、具体、可视的语言，从而促使学生主动参与教学过程的一种教学模式。
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如何创设有效的数学教学情境
业务讲座材料 如何创设有效的数学教学情境 富强中心校教导处 1 如何创设有效的数学教学情境 《数学课程标准》在“实施建议”中指出：“数学教学活动中，要创设与学生生活环境
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创设问题情境,实施有效教学
创设问题情境，实施有效教学 内容简要：精心创设数学学习的问题情境，实施有效的教学是数学课的本源目标得以实现的重要保证。没有以感性材料支撑的教学是空洞乏味的，效果是不理想
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有效创设教学情境研究计划
《小学数学课堂有效创设教学情境研究》 课题研究计划 2010年9月 为了进一步开展好本课题的研究工作，课题组核心成员经过认真研究，确定了本期的研究计划。 一、研究目标 教师结
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创设教学情境
创设教学情境活跃英语课堂 摘要本文通过阐述了对解决后进生的英语学习问题。提出了目前这些学生所面临的各种来自学校、社会、家庭的沉重的学习压力和他们较重的心理负担，在
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浅谈如何创设教学情境[模版]
“浅谈如何创设教学情境”十一五课题研究实验报告 滕志林 关键词：十一五、教学情境研究、课题管理、成果。 摘 要：本文介绍了学校开展十一五扬州市规划课题“浅谈如何创设教
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如何创设有效的课堂教学情境（定稿）
如何创设有效的课堂教学情境 广发小学 罗江华 （在教学研讨会上的发言稿） 教师们： 今天和我们教研组的全体教师在这里共同讨论、探索一个问题：就是关于小学数学情境创设有效性的
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创设有效课堂教学情境学习心得
创设有效课堂教学情境学习心得 青山镇中心小学 闫凤杰 创设教学情境，可以使学生容易掌握知识和技能，可以为学生提供学习线索，激发学习兴趣，制造认知冲突，促进学生自主而有意义的
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语文课上如何创设有效的教学情境 - 副本 （精选）
语文课上如何创设有效的教学情境 师范部初等教育文科 姓名:王 征 学号:Z11155236 语文课上如何创设有效的教学情境 《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称新课标）明
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浅谈如何创设有效的数学教学情境（5篇模版）
《浅谈如何创设有效的数学教学情境》 浅谈如何创设有效的数学教学情境 数学情境是联系数学与现实的纽带，是沟通数学与现实生活的桥梁。“创设情境”是数学教学中常用的一种
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创设有效的教学情境（共5篇）
创设有效的教学情境 “创设情境”已成为小学数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。有效的情境创设可以让学生用数
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有效创设教学情境的策略研究
有效创设教学情境的策略研究(一) 一、课题提出的背景 根据期初教育会议精神，使我们明确方向，课堂上精讲多练，向四十分钟要效率，让学生课下真正减负。让学生学的时候学个“踏实
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在数学教学中创设有效情境
在数学教学中创设有效情境 新课程改革对教师提出了更高的要求，也促使教师角色的转化。现代教学论观点认为数学教师的主要任务就是为学生创设学习情境，为学生提供全面清晰的
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小学创设有效教学情境的研究报告
小学创设有效教学情境的研究报告第一部分 课题研究论证报告一、课题提出的背景“让学生在良好的情境中学习数学”是新课标的一个重要理念。新教材最大的特点和优点就是许
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高中化学教学中有效情境的创设
高中化学教学中有效情境的创设 新的化学课程标准要求教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生开展观察，操作、猜想、推理、
