专题：创设生活化的数学课
-
创设生活化的教学情景
语言是一种具有旺盛生命力的文化现象，它本身就是生活的一部分。语言只有在生活中被使用才有它存在的价值，而使用语言的能力也只有在大量的语言实践中才能得到锻炼、培养和提高
-
创设情境_使语文教学生活化
创设情境，使语文教学生活化 提 要：语文教学的至境是语文生活化，小学语文教学通过情境创设，形成语文生活化的格局，符合语文教学的本质使命。通过实践活动，把语文学习放到生活中去，转
-
如何在数学课堂上创设教学情境
如何在数学课堂上创设教学情境 摘 要：创设一个好的教学情境是成功上好一节课的前提和基础，它能激发学生的学习兴趣，使学习更为有效。如何在数学课堂上创设教学情境呢？创设教学情
-
小班生活化游戏环境创设的感悟
小班生活化游戏环境创设的感悟 游戏是幼儿最喜欢的活动，任何幼儿都离不开游戏，创设一个良好生活化游戏环境对幼儿的成长非常重要，幼儿在日常生活积累经验，通过游戏中的操作摆弄
-
运用多种方法创设生活化英语教学情境
运用多种方法创设生活化英语教学情境 [摘 要]生活化教学情境能够引起学生的共鸣，调动学生参与英语学习的积极性。英语教学中，教师可以借助生活中直观的实物、真实的视频和常见
-
创设生活化情景,有效提高课堂效率
创设生活化情景,有效提高课堂效率
路桥区新桥中学陈良聪陈美琴摘要：教育心理学研究表明：遵循最近发展区的原理，从教学目标和学生实际出发，创设学生感兴趣的情景能激发学生积极的 -
创设情境,打造生活化的数学课堂（5篇）
创设情境，打造生活化的数学课堂 芦桢 教育家陶行知说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成教育”。《数学新课标》也指出：“学生能够认识到数学存在于现实生活中，并被广泛应
-
创设生活化情境 激发学生学习数学兴趣（五篇模版）
创设生活化情境，培养学生学习数学的兴趣 生活化情境是指在课堂教学中，以学生的生活为素材，创设一种模拟生活的情境，让学生在具体、生动、现实的情境中学习。新课程标准指导下的
-
巧用电教媒体为数学课创设情境导入[最终版]
巧用电教媒体为数学课创设情境导入 摘要：“好的开始是成功的一半”。导入新课，是课堂教学的重要环节。在一堂课的开始，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境中，对一
-
《小学数学生活化的情境创设研究》结题报告
2009年县级微型课题 《小学数学生活化的情境创设研究》结题报告 一、问题的提出。 1．研究背景： 《数学新课程标准》指出：数学来源于生活。义务教育阶段的数学课程，既要考虑数学
-
在数学课中如何创设悬念情境来激发学习兴趣
在数学课中如何创设悬念情境来激发学习兴趣
人常说，没有兴趣的学习无异是一种苦役。兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力，也是引导学生进入宫殿的入门向导。所以要调 -
_小学品德课有效创设“生活化”教学情境的策略研究_开题...
“小学品德课有效创设‘生活化’教学情境的策略研究”开题报告 ____陶赖昭镇深井小学 一、 问题的提出 我国自1981年在全国开设小学品德课以来，在教材、教法的建设和改革上
-
王惠涵学习《指南》有感于小班生活化游戏环境创设
学习《指南》有感于小班生活化游戏环境创设
时间: 2013-11-12 作者: 陈艳游戏是幼儿最喜欢的活动，任何幼儿都离不开游戏，在学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》以后，我知道创设 -
作文生活化
作文生活化 生活化作文是指语文课堂教学与社会生活、学生生活相结合，使作文教学方式变成学生积极参与、乐于参与的生活过程，让学生不再把作文当成一种负担，我为达到此目标也是
-
生活化教学
让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境，这是《幼儿园教育指导纲要》（简称《纲要》，下文同）中所蕴含的新理念，大自然、大社会是一部丰富真实的百科全书，蕴藏着巨大的教育财富，它
-
生活化作文
浅谈小学作文教学生活化 【文 摘】当前，相当一部分小学生的作文抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。追其根源主要是学生脱离生活，缺乏丰富真切的生活体验。针对这种情况教育界呼吁
-
作文生活化
作文生活化，生活作文化----高密市康城小学王香兰
王香兰老师是一个有心人，他不但自己发现了生活中的美，更善于引导学生去发现美、描写美、追求美，她把生活引入了课堂，把作文引向 -
语文生活化123
语文生活化
我参加了《语文课程标准》远程培训学习活动，受益匪浅，使我加深了对新课程改革的理解。
更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生
