专题：窗赏析
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《窗》赏析
泰格特：他的著名作品《窗》全文仅1200余字。以小见大，短小精悍，寓意深刻。很值得一读。
原文如下：
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能 -
《窗边的小豆豆》赏析
《窗边的小豆豆》赏析 一、关于作者 《窗边的小豆豆》是日本黑柳彻子创作的儿童文学作品。黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。她的
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窗边的小豆豆赏析（五篇模版）
百度下就好啦。。—3— 。我貌似在做广告。。 《窗边的小豆豆》读后感 (ps:在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“
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晓窗原文、翻译及全诗赏析（全文5篇）
晓窗原文、翻译及全诗赏析晓窗原文、翻译及全诗赏析1少闻鸡声眠，老听鸡声起。千古万代人，消磨数声里。翻译少年贪玩，半夜鸡叫才睡，老年惜时，凌晨闻鸡即起。遥想千秋万代贤士、庸
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晓窗原文翻译及赏析[样例5]
晓窗原文翻译及赏析2篇晓窗原文翻译及赏析1原文：少闻鸡声眠，老听鸡声起。千古万代人，消磨数声里。译文：少年贪玩，半夜鸡叫才睡，老年惜时，凌晨闻鸡即起。遥想千秋万代贤士、庸人，一生
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红窗月·燕归花谢原文及赏析（推荐五篇）
红窗月·燕归花谢原文及赏析原文：燕归花谢，早因循、又过清明。是一般风景，两样心情。犹记碧桃影里、誓三生。乌丝阑纸娇红篆，历历春星。道休孤密约，鉴取深盟。语罢一丝香露、湿银
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周邦彦琐窗寒全词翻译及诗词赏析
洒空阶，夜阑未休，故人剪烛西窗语。[译文] 雨滴洒落在台阶上，竟彻夜未停。多么想有一位老朋友与我在西窗下剪烛谈心。[出自] 北宋 周邦彦 《琐窗寒·暗柳啼鸦》暗柳啼鸦，单衣伫立
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《窗》教案
《窗》教学设计 一、教材分析 《窗》体裁是微型小说。这篇微型小说是由澳大利亚作家泰格特创作的。故事写了两位同住一病房的病人，一位靠窗，一位不靠窗，靠窗的病人心地善良，每天
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窗教案
《窗》教案 学校：张郝学校 年级：八年级授课人：张娇娇 教学目标： 1.理清故事情节，体会小说构思的精巧。 2.通过对比深入剖析人物形象，感受人性的美与丑。 3.认识小说所揭示的人生哲
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窗_500字[范文模版]
窗_500字窗_500字1窗外的风景不错但带给我的却是莫名的凄凉......想到当鲜血从手腕上大把打把的往外涌流了一地刺眼的血红!剧烈的疼痛让我眩晕过去时死亡的濒临让我感到了极
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《窗》教案
《窗》教案苏教版八年级下册第四单元一、教学目标1、通过阅读课文，把握小说的情节发展和主要内容。2、体会小说中言语、心理、动作景物等描写在刻画人物时的妙用，并分析人物形
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《窗》教案
《窗》教案 教学目标 （一） 知识与能力：通过引导学生阅读课文，欣赏课文精彩的语言，能理解含义深刻的语句，体会到课文的深刻的思想和见解。 （二） 过程与方法：通过自主、合作的探究的学
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《窗》教案
《窗》教案 教学设想：《窗》是一篇小小说，设计时主要抓住小说情节、人物与环境三方面，去探究典型环境中典型人物性格。对小说精巧的构思及精练的语言也要加以学习与运用，将阅读
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《窗》教案
《窗》 七（4）班学生在敬老院 学生举例 大庆市第五十六中学 张云丽教学目标： 1．能复述故事情节。 2．学习小说中对比手法的运用，分析人物形象。 五．盘点收获 在本节课上，你学到了哪些
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《窗》教案
窗 教学目标: 1、了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特点。 2、剖析人物形象，把握人物特点，认识人性美与丑， 善与恶。 3、体会巧妙构思慕，理解文章深刻的哲理。 教学重点
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写作知识窗（定稿）
写作知识窗
----记事作文的写作要点此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。
1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。写好记事作文 -
窗课堂实录
《窗》教学实录 师：同学们，今天我们一起学习澳大利亚作家泰格特的小小说《窗》。大家预习过了？下面请大家把课文再放声朗读一遍，进一步熟悉课文。 （生读课文） 师：哪位同学愿意说说
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《窗》教案（汇编）
窗 教学目标 1、通过不同方式复述课文的内容，梳理课文的情节 2、品析两个人物的形象，学习小说中对比手法的运用。 3、感受人性的美与丑，领悟小说蕴涵的深刻哲理。 教学重点：两个
