专题：春天的故事教学设计
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《春天的故事》教学设计（精选合集）
《春天的故事》教学设计作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
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《春天的故事》教学设计
《春天的故事》教学设计 这是一首描绘春天大自然中万物复苏、生机勃勃的景象，通过描写春天有许多美妙的声音，来吟唱大自然美妙的声音。这些声音是悠扬的、是激越的、是振奋的
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《春天的故事》教学设计
《春天的故事》教学设计 长子七中 王秀丽 教学目标： 1．热爱社会主义新中国，为国家的强大、民族的振兴感到自豪和骄傲。 2．初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开
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《春天的故事》教学设计
《春天的故事》教学设计 （第一课时） 山西省长治市城区东关小学 王璐 【教学目标】 1、初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使新中国发生了翻天覆地的变化。激
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《春天的故事》教学设计5则范文
《春天的故事》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样
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《讲述春天的故事》教学设计
《讲述春天的故事》教学设计 教学目标： 1.情感、态度、价值观：热爱中国共产党，拥护党的领导、路线、方针、政策，正确对待改，增强自觉为祖国发展贡献力量的责任感。 2.能力：理解国
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春天的故事说课和教学设计（定稿）
《品德与社会》（上教版）五年级第一学期第二单元 6、春天的故事 长宁区新虹桥小学 周莹 一、教材分析 《春天的故事》是《品德与社会》（上教版）五年级第一学期第二单元《振兴中华
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《讲述春天的故事》教学设计_1
《讲述春天的故事》教学设计 【内容标准】 三4．2 让学生理解改革开放以来，我国取得的的举世瞩目的辉煌成就，从而正确认识党的基本路线的正确性，体会中国特色社会主义制度的优越
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春天教学设计
春天教学设计 教学目标 1.知识与能力：会认“羞”等9个字，会写“脱”等9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 2.过程
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《春天》教学设计
《春天》教学设计 一、教学内容： 1、聆听《杜鹃圆舞曲》 2、聆听《春晓》 3、表演《布谷》 4、表演《小雨沙沙》 二、教学总目标： 1、通过聆听歌（乐）曲，感受音乐所表现的春天。 2
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品德与社会《春天的故事》教学设计（推荐）
品德与社会：《春天的故事》教学设计 教学目标： 1、了解改革开放与人们生活水平提高的关系。 2、进一步学习采用访问或采访的方法搜集信息的能力。 3、感悟我国改革开放30年来
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九年级思想品德《讲述春天的故事》教学设计
《讲述春天的故事》教学设计课题名称 第6课走强国富民之路第二框《讲述春天的故事》教学时间 2011年10月28日第四节（1课时） 科目思想品德班级九年级 课型 新授课（传授新知识
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春天的故事教学反思
《我的中国心》课后反思 孙吴县第四小学郭琦 不足之处： 1、这一课重点是歌唱课，所以把欣赏《春天的故事》放到学习歌曲之后，但在六年一班上课时，发现效果并不好。修改之后把欣赏
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故事教学设计
故事教学设计——糖果雨 有一次，有块糖果云飘过来，在城里下了一场糖果雨。绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的、什么颜色的都有。一个小孩捡了一颗绿的放在嘴里尝了一下，很快就知道这
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故事教学设计
《精灵王国之旅》
（小班语言故事）设计意图：
针对现在独生子女较多，家长尤其是祖辈的过分溺爱，导致幼儿产生多种不良个性、行为、心理。如：自私、自大、孤僻、任性、爱发脾气、不合 -
找春天教学设计
找春天教学设计
教学目标 1`、会认9个生字,会写9个字。 .正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3 热爱春天,愿意去观察 -
《触摸春天》教学设计
教案背景： 《触摸春天》面对的是四年级学生的一篇讲读课文。这篇课文描述的是：课文的主人公安静是一位盲童女孩，。她在一株月季花前悄然拢住了一只站在花上的蝴蝶。她用自己独
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《触摸春天》教学设计教学设计
义务教育课程标准实验教科书四年级下册 《触摸春天》教学设计 一、设计理念 生命的真谛是什么？生命的意义何在，这是人类思考的永恒主题。本组教材，就是围绕“生命”这一专题展
