专题:陈太丘与友期行公开课

  • 陈太丘与友期行说课稿

    时间:2019-05-14 12:00:40 作者:会员上传

    《陈太丘与友期行》说课稿 各位老师、同学们: 大家上午好!今天我说课的题目是《世说新语》二则之《期行》。我将从教材分析、说教法学法、说教学过程、说板书设计等几个方面来

  • 陈太丘与友期行练习题

    时间:2019-05-13 21:26:12 作者:会员上传

    陈太丘与友期行 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相

  • 《陈太丘与友期行》习题精选

    时间:2019-05-13 21:26:11 作者:会员上传

    《陈太丘与友期行》习题精选 一、基础知识题 1.解释句中画线的字词。 A.陈太丘与友期行,期日中。 期: 行: B.过中不至,太丘舍去,去后乃至。 过: 乃: C.非人哉!与人期行,相委而去。 委: 去: D.友人

  • 陈太丘与友期行赏析

    时间:2019-05-13 21:26:12 作者:会员上传

    《陈太丘与友期行》优秀设计赏析与评论 我认真阅读了《陈太丘与友期行》教学设计方案,感触良多,整个教学设计不错,有很多方面值得学习和借鉴: 1、三维目标明确且表述合理,能够根

  • 《陈太丘与友期行》教案

    时间:2019-05-14 14:10:10 作者:会员上传

    《陈太丘与友期行》教案 学习目标: 、朗读并理解文,积累文言词语。2、认识传统美德的价值。3、背诵文。 教学流程:一、 导入新: 同学们,中华古诗文是我国传统文化的瑰宝,是古人留

  • 《陈太丘与友期行》反思[推荐]

    时间:2019-05-14 12:00:39 作者:会员上传

    《陈太丘与友期行》教学反思 永吉十二中 徐晓明古文教学一直是初中语文教学的重难点,如何进行古文教学也是我不断思考的重要内容,在每篇古文教学后反思,力求有所进步。针对《

  • 《陈太丘与友期行》教案

    时间:2019-05-15 03:56:56 作者:会员上传

    《陈太丘与友期行》 教学目标:1、通过朗读,了解故事情节, 2、通过辨析,掌握重点字词的意思并知晓本文要义,3、通过品评,提升欣赏经典文章的能力。 教学重点:指导朗读,读出文章的语言

  • 陈太丘与友期行教案

    时间:2019-05-15 07:57:20 作者:会员上传

    陈太丘与友期行教案 一、导入 1.大家都知道“司马光砸缸”的故事,其实像司马光这样聪明机智的古代少年还有很多,如四岁能让梨的孔融,还有我们今天要了解的是年仅七岁的陈元方,

  • 《陈太丘与友期》

    时间:2019-05-14 12:35:27 作者:会员上传

    《陈太丘与友期》教案导入:出示幻灯片漫画《曾子杀猪》,让学生讲述漫画所描述的故事。告诉了我们一个什么道理?
    明确:明确《曾子杀猪》;诚信待人。
    接下来让我们一起来学习一篇关

  • 陈太丘与友期行作业1

    时间:2019-05-14 06:40:02 作者:会员上传

    《陈太丘与友期行》教学设计方案评价
    整体看《陈太丘与友期行》教学设计方案设计要点、架构完整,让读者 可以理解设计者的教学意图。具体评价有:
    (1)教学目标分析明确,突出了本节

  • 陈太丘与友期行原文及翻译

    时间:2019-05-13 21:26:10 作者:会员上传

    原文:陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“

  • 陈太丘与友期行中考例题

    时间:2019-05-13 21:26:12 作者:会员上传

    04恩施 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:

  • 陈太丘与友期行 教学设计

    时间:2019-05-12 18:06:52 作者:会员上传

    2、《陈太丘与友期》 一、学情分析: 七年级学生接触的文言文较少,阅读水平不高,文言语感弱,所以应多鼓励学生朗读并及时给予校正指导。在疏通文意时可能会遇到一些问题,因此要极

  • 《陈太丘与友期行》教学设计

    时间:2019-05-12 18:08:54 作者:会员上传

    《陈太丘与友期行》教学设计 教学目标: 1、知识与能力:积累“期”“舍”等常见的文言词语,能结合注释疏通文意,理解课文的基本内容,并争取能背诵。 2、过程与方法:利用不同方式的

  • 《陈太丘与友期行》教案5篇

    时间:2019-05-14 14:10:12 作者:会员上传

    《陈太丘与友期行》教案 教学目标: 1、阅读文章,掌握重点字词2、疏通文意,把握人物性格 3、古为今用,学习古人做人的正确道理 教学重难点: 1、 分析人物形象 2、 学习古人做人的

  • 《陈太丘与友期行》教学设计方案

    时间:2019-05-12 23:19:18 作者:会员上传

    《陈太丘与友期行》教学设计方案 北京昌平四中 林永峰 一、概述 1.课名:《陈太丘与友期行》,选自人教新课标版初中语文七年级上册。 2.本文言文教学所需课时为1课时。 3.本文选自

  • 陈太丘与友期行导学案

    时间:2019-05-14 10:33:00 作者:会员上传

    《陈太丘与友期行》教学设计 漠河县实验学校 李晓兰 学情分析: 学生正处于发展独立思维的重要阶段,他们的主动性和求知欲都已大大提高,不再喜欢被动地接受知识,已初步具有自主

  • 陈太丘与友期行教学设计

    时间:2019-05-12 17:44:12 作者:会员上传

    陈太丘与友期行 于都二中 初一年级 陈苏娟 一、教师导学 俗话说:“自古英雄出少年”,在小学的时候,我们学过许多少年英雄的故事。比如救小伙伴砸缸的司马光,七岁就精通书法的王