专题：传统文化第七课
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八年级传统文化第七课《孙子》教案（定稿）
八年级传统文化第七课《孙子》选读教案 兵圣——孙武 孙武（约前545年—前470年），字长卿，齐国乐安（今山东惠民）人，春秋时期著名的军事家、政治家，尊称兵圣。后人尊称其为孙子、孙武子
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日语 第七课
格別のこともなく、会談は終わった。 仮定の条件に続けて、別としてという意味 雤の日は格別、毎日自転車で通学している。 咲き乱れる 野原一面にレンゲが咲き乱れる 咲き
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文化生活第七课
《文化生活》 第七课中华民族精神 热点话题·评说 热点概览 1、关注2013年度感动中国人物事迹，中国潜艇之父黄旭华——感受中华民族精神的爱国主义核心 2．2014年2月18日，习近平
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第七课 藏书票
学科渗透法制教育课教案 课题：书间精灵——藏书票 教学思路： 本课以欣赏丰富精美的藏书票为主，学习用吹塑纸板的方法制作藏书票。通过欣赏、讨论、练习、制作、交流等综合手段
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2018党课第七课
第七课 1、【单选题】 对于严重触犯党的纪律和国家法律的党员，党的纪律检查委员会可以（ ）。 A、开除党籍 B、量罪判刑 C、拘役罚款 D、剥夺政治权利终身 正确答案：A 易错率：3.36
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第七课教案
《桥梁》第七课教案 教学内容： 课文《吸烟者的烦恼》、生词52个、词语搭配10个、语法例释10个。 教学目的： 1、掌握重点词语和语法项目；2、进行听说读写技能训练；（3）进行语段训练
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三字经第七课
三字经第七课 《曰春夏曰秋冬》教学设计 一、教材分析 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户，其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公
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第七课《辛亥革命》
第七课 《辛亥革命》 一、知识回顾 背景：《辛丑条约》的签订，促使中国人民进一步觉醒民族资本主义在各方面有了一定发展 领导阶级：资产阶级革命派 领导人：孙中山 指导思想：三民主
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第七课 友谊
第七课友谊教学目标 :
1.师生性、生生情，人间最珍贵的是友谊。通过学习主题鲜明、情绪热烈的《手拉手》、《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》、《可爱的苹果》等作品，让我 -
教案第七课
鹤壁金话筒教师教案 第七课(36)页 教学目标： 一、掌握身体舒展训练形体：芭蕾手位 二、学习语音训练舌尖后音zh chi shi r 1、口才识字2、绕口令学时事、晒人肉 教学难点:平翘
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第七课 钟声
第七课钟声 教学内容：钟声能换起人们无限的遐想，本课安排了《美丽的黄昏》、《灵隐的钟 声》、《钟声叮叮当》、《维也纳的音乐钟》这四首音乐作品，都是围绕 着钟声这一主题选
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第七课教案
第七课、好吃的甜饼 活动目标： 1、学说儿歌，感受儿歌的韵律2、发散幼儿思维，培养幼儿的想象力 活动准备：饼干、老鼠手偶、音乐 活动过程：一、导入 今天闫老师给小朋友带了了许多
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汉语拼音第七课ZCS（★）
汉语拼音第七课ZCS 一、教学目标： 1、学会三个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会三个整体认读音节，会读他们的四声。 二、教学重点： 认读声母zcs，正确书写，认读整体认读音节zi
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第七课_20121108093624278[精选5篇]
第七课《维护合法权利》学案
第三课时学会行使监督权预习案
一 、学习目标
1、了解我国的监督和制约机制，明确建立和健全监督、制约机制的重要性，知道人民对国家和社会的各项 -
第七课.doc种子贴画
第七课 美术教案：巧镶妙嵌 教材分析： 本课让学生了解我国民间的镶嵌艺术。属“设计、应用”学习领域。教材中的学生作业有平面镶嵌，也有在立体造型上进行的装饰镶嵌，使学生认
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第七课关注经济发展
第七课关注经济发展（复习题）
1.为什么我国经济社会发展要分步走？P90
为保证国民经济持续健康发展，使全体人民共享发展成果，必须从我国国情出发，经长期有步骤、分阶段的努力，最终实 -
第七课 勾指法
第七课 勾指法 教学内容：1、勾指法教学。 2、勾指法练习曲——练习一、练习二。 3、小乐曲——《雪花》、《玛丽有只小羊羔》、《小医生》、《春雨沙沙》。4、补充乐曲——《
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第七课缅怀革命先烈（本站推荐）
第七课缅怀革命先烈，继承革命遗志 一、教学目的 ： 1.回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。 2.正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴
