专题:初一图形认识
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认识图形(定稿)
认识“>”“<”和“=” 【教学目标】 1、初步建立学生的数感,培养学生与人合作、交流,动手操作的能力。 2、使学生认识符号“>”“<”“=”的含义,知道用词語(大于、小于、等于)来描述5
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认识图形
《认识图形》教学设计
马婷玉
教学内容:P37、38页
教学目标:
1.使学生初步认识并会辨认长方形、正方形、三角形和圆,体会“面在体上”
2.通过操作、观察、比较等活动初步培养学 -
认识图形
幼儿园中班数学教案:图形王国 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念,这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形,但他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中
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【苏教版】初一下(平面图形的认识)单元测试(范文模版)
新能量教育 金诚所至 金石为开平面图形的认识 单元测试一、选择题(本大题共10题,每题3分,共30分.每题的四个选项中,只有一个选项是符合要求的.)3.已知三角形的两边分别为4和9,则此三
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《认识图形》数学教案(精选)
信息1 认识图形 科目: 数学 班级: 二年级下学期数学第4章第1节教学目标: 1、借助观察、操作,认识长方形和正方形的特征;能在纸上画出长方形和正方形。初步认识五边形、六边形。
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认识图形 说课稿
《认识图形》 ——说课稿 各位专家评委们们好,今天我说课的题目是《认识图形》。所说内容是一年级数学下册第五单元《认识图形》75-76页的内容。我将从以下几个方面进行我的
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认识图形(一)
认识图形(一) 教学目标: 1、知识目标:通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、能力目标:培养学生动手操作及观察能力,
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认识图形教案
文 章来 源莲山 课件 w w w.5 Y k J.Co m 教学目标: 知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。 能力目标:在动
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认识图形教案
认识图形》教案分析 一、 教材分析 《认识图形》这部分内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认识平面图形,为以后学习
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认识图形教案
小班数学:认识图形 【活动目标】 1、复习圆形、三角形、正方形和认识新的图形——梯形。 2、能正确区分圆形、正方形、长方形、三角形、梯形。 3、培养幼儿参与活动的积极性
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认识图形教案
《认识图形》教案 教学目标 1、 通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认这几种物体和图形及初步感知各种图形的特征。 2、 培养学生
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图形的认识
图形的认识 【教学内容】 青岛版数学教科书一年级下册37——38页及练习题。 【教材分析】 本节课是在学生直观认识长方体、正方体、圆柱体和球体等立体图形的基础上进行的
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认识图形教案
认 识 图 形 一(3)班 郑兰 第一课时 教学目标: 1. 通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认识这几种物体和图形。 2. 培养学生动手操作、观
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认识图形教案
《认识图形》教学设计 【教学内容】北师大版一年上册第70页、71页。 【教学目标】 1.在分类、观察、动手操作等活动中,初步认识几何体的特点,并知道几何体的名称。 2.结合分一
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认识图形教案
认识图形 教学目标: 通过认一认、摸一摸、画一画等活动,认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆,感知这些平面图形的特征,体会“面在体上”。 教学重、难点: 在操作活动中认
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认识图形教案
一年级下册《认识图形》教学设计 教学目标: 1、 在操作活动中,初步认识长方形、正方形、三角形和圆,体会“面在体上”。 2、 体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存
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认识立体图形
《认识立体图形》教材分析 认识图形是学生学习“图形与几何”的开始,让学生认识立体图形,是缘于学生的生活经验,生活中常见的物体多数是立体的,学生学习立体图形有生活经验作保
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认识图形说课稿
认识图形说课稿 认识图形说课稿1 一、说教材(一)、教材简析《认识图形》这部分内容,是北师大版义务教育课程标准实验教材第二册《有趣的图形》这一单元的第一课时。本课的内容