专题：差异性教学成绩分析
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差异性 教学设计
自然地理环境的差异性 ——教学设计 容城中学 薛辉 自然地理环境的差异性 课型：新授课 容城中学 薛辉 【教学目标】 知识与技能 1.懂得地域分异在自然地理环境中是普遍存在
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教学成绩质量分析
教学成绩质量分析 本学期在全体教师的共同努力下，我校的教学质量稳步推进，取得了良好的效果。但也存在着需要我们改进的问题。为了进一步深入进行课改实验的研究，使全体老师有
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成绩分析
四年级第一学期期末成绩分析 根据县教育局的要求，按照学校教导处的统一安排，我校组织了期末考试，并进行了阅卷、登统。现对我校四年级第一学期期末考试成绩作如下分析。 从本次
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成绩分析
2012-2013学年第一学期高一期末考试政治试卷分析 一、试卷主要特点 1．紧扣教材，覆盖面很广，注重夯实基础。选择题基本上是以考察基础知识为主，大部分试题根据教材内容的直接发
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成绩分析
高一5、6班期中考试英语成绩分析 泰安一中 高一 英语 刘蕊这次期中考试的内容是必修三的一到五单元。根据成绩分析，5班学生成绩较月考有所进步，有效人数从35人上升到42人，但
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成绩分析
二年级数学期末考试成绩分析 为了实现期末考试诊断教学、查找不足、改进教学的目的，现对期末考试成绩做如下分析: 一、 班级整体成绩数据分析 二年级三个班学生人数均在50以
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成绩分析
七年级英语期第二次月考试卷分析 一、试卷特点： 1.试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当无偏题、怪题出现。 试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和
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成绩分析
2012—2013年上半年成绩分析 转眼间，半年的时光已经悄然飞逝，我们经历了许多同时也改变了许多，2012对于我们在座的各位都是不寻常的一年，有着重要意义的一年。2012年我们离开了
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成绩分析
我所带课程是护理人际沟通，所带班级有护理1234班，护理11到17班。以下是我的成绩分析 一、考核目的：护理人际沟通的开设旨在通过人际文化基础知识的学习和训练，帮助学生澄清对一
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成绩分析
2013——2014学年第一学期六年级数学期末检测 质量分析报告 一、全年级考分 年级均分87 年级优秀率78% 年级及格率97% 二、关于命题 本次试卷在考查学生必备的知识与技能的
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成绩分析
时间过得真快，一眨眼，半学期便已从指缝间悄悄溜过。11月13日我们学区各小学进行了语数英期中考试，考完后，我校教师以流水线的形式进行集中改卷。成绩出来之后，得知我班均分为70.2
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成绩分析
九年级（科学）期中考试质量分析 —————— 张钧 一、 试卷分析： 1、试题范围：九年级上册第一二章内容。 2、本次科学试卷共设选择题（40分）、简答题（30分）、实验探究题（30分）、计算题
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成绩分析
2014年度上学年质量调研成绩分析
本次质量调研首次采用河西五乡镇联评的形式举行，无论从组织形式还是阅卷分工等安排上都显得真实有效。纵观整个中心小学的成绩，仍旧发现优势 -
人际交往中的差异性分析范文大全
人际关系中的差异性分析
人们通常必须借助某种媒介来传递信息，从而交流思想、感情并相互影响，以此达到人际交往的目的。但是，我们在进行人际交往的时候常常会陷入谜团——明明 -
资产评估结果差异性分析
资产评估结果差异性分析 摘要： 使用不同的方法评估同一物，产生的评估结果往往不同。本文从价值唯一性角度对评估结果的趋同性进行分析，剖析实践中评估结果出现差异的原因，并对评
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地理环境差异性(教学反思)
第一节《自然地理环境的差异性》教学反思 施英 本节课内容综合性强，抽象知识多，尤其是学生的空间观念还未完全形成，对于自然地理环境从总体上还把握不好。所以在教学时我按照学
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八年级成绩分析及教学建议
2013—2014学年度第一学期期中考试 八年级成绩分析及教学建议 初中学业考试成绩= 巩固率得分（15分）：建籍/实考 +优秀率得分（25分）：前1500名 +良好率得分（20分）：前5000名 +合格率得分（1
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文言文和现白话文的差异性分析
文言文和现白话文的差异性分析
文言文分析：
第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语
