专题:初一阅读指导课教案
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初一作文教案 作文指导课教案[模版]
初一作文教案 作文指导课教案 第 一 教 时 一、导入:“课前五分钟,日积月累,水到渠成”1、一位作家曾经对自己的作品“披阅十载,增删五次”。请问这位作家是谁?这部作品又叫什么?2
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初一习作指导课 教案(5篇可选)
初一习作指导课 教案 教学目标: 1、复习命题、立意、选材、结构方面的习作技巧。 2、了解文章结构的重要性,学会具有强大结构能力的“五段结构法” 3、学会列作文提纲。 教学
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初一英语教学课教案
教学课例1. 学情分析
这个班级是初一年级中的一个普通班,共有学生32人。使用的是统编教材,学生已有一定的语言运用能力,但局限性较大。本班学生大多在课堂上表现积极活跃,有强烈 -
初一声乐课教案
合唱课 教案 课题:《明天会更好》 初二、4班 北京市第八十中学 刘颖 声乐训练课 初一年级 北京市第八十中学 刘颖 教学目标: 1.通过发声训练让学生进一步体会气息、声音位置
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阅读指导课教案
阅读指导课教案
教学目标:
1、学生通过探讨漫话书籍如《阿衰》与文学作品的利弊指导学生学会选择读物。
2、通过导读,让学生继续学习读整本书的基本方法,养成良好的读书的习惯 -
读书指导课教案
阅读指导课教案
掌握读书方法
一、引入
著名的科学家爱因斯坦有一公式:W(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正确)+Z(不说空话)。读书是我们生活中不可缺少的一部分,如何做到成功的读 -
大阅读指导课教案
大阅读指导课教案 “读读童谣和儿歌”教案 教学目标 1、鼓励学生阅读童谣和儿歌,在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2、创设浓厚的读书氛围,激发学生产生读童谣和儿歌的
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阅读指导课教案
《草房子》阅读指导课教案 侶俸小学:周美霞 一、童谣导入 童年是一首诗,纯净、甜美;童年是一幅画,绚丽、多彩;童年还是一支童谣,天真、烂漫。下面就让我们欣赏一首童谣。(出示幻灯
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阅读指导课教案
阅读指导课教案-走进童话世界 一、教学目标 1、带领学生走进童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩,增强学生读童话的兴趣。 2、感悟童话故事中呈现的对真、善、美不
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阅读指导课教案
走进三国 教学目标: 1 .指导阅读一段《三国演义》中的文字,教给学生阅读及解决问题的方法; 2 .学生汇报自己所喜爱的《三国演义》中的人物及故事; 3 .以故事及故事中的人物为主
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阅读指导课教案
阅读指导课教案 青岛十七中 语文组 赵兴 教学目标: 1、熟练运用诵读、摘记、问答、批注四种阅读法。 2、个性化阅读《断魂枪》,读出个人不同的人生体验。 3、培养阅读兴趣,拓展
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阅读指导课教案
爱,亲情对对碰 教学目标: 1、通过读《背影》、《父母的心》这两篇文章,激发学生爱读有关亲情文章的兴趣, 2、学会紧扣文章题目、抓人物的动作、语言等方法去感悟人物形象,并在阅
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采访指导课教案
《学会采访》方法指导课(常州市翠竹新村小学 储亚琴) 课型案例:《学会采访》(两课时) 【教学过程】 一、导入揭题 在前一阶段的小课题研究中,你们的表现非常好。善于提问、积极
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阅读指导课教案
阅读指导课教案-走进童话世界 教学目标: 1、通过阅读,指导学生学会读懂童话。2、掌握读懂童话人物和道理的方法。3、通过阅读激发学生读书的兴趣。教学过程: 一、激发情趣,揭示
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阅读指导课教案
阅读指导课教案 一、教学目标 1.了解图书分类知识及检索书目的方法。 2.运用掌握的检索书目的方法,查找所需的书。 3.学会摘录,做读书卡片。 二、教学重难点 学会摘录,做读书卡片
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阅读指导课教案
四年级阅读指导课《好书大家看》 车河堡小学 李晓红 一、指导目的:1、激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。 2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中,提高阅读
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书法指导课教案
书法指导课教案 第一课时书法基础知识 教学目标:让学生了解书法的基本知识 教学重点:书法的内涵与外延 教学难点:书法的内涵与外延 教学方法:讲授 具体讲授: 一、什么是书法? 狭义
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阅读指导课教案
阅读指导课教案
精选书籍阅读指导
教学目标
1.大量阅读是提高学生素质,顺应时代发展的需要。
2.大量阅读是贯彻落实小学语文教学大纲的需要。
3.大量阅读,提高学生的写作水平