专题：初一语文寓言四则教案
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初一语文教案
项籍者，下相人也 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁
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初一语文四单元试卷
2010年初一语文第四单元测试卷一、基础知识积累及应用 （总24分）1、下列加点词语注音有误的一项为（ ）。（3分）A. 潜行（qián） 谚语（yàn）和睦（mù）B. 铁锹（qiāo） 倏忽（shū） 高垣（yuán）C. 足迹
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《寓言》语文教案(合集)[大全五篇]
《寓言》语文教案(合集15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的
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语文寓言二则教案
《伊索寓言》两则 教学设计示例一 一．教学目标（一）知识教学点 l．掌握下列字词的读音、写法 赫 宙 庇 喇 囱 妒忌 矗 擂2．掌握多音字的读音。3．理解下列词语的意思 派头 凡人 较量
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人生寓言语文教案
知识目标：反复朗读，理解寓言的含义。能力目标：感受优美的语言，学习精美的表达。情感目标：正确地把握人生态度，对待人生际遇。教学重点：理解寓言含义，学习精美的表达。。教学难点：理解
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《寓言两则》语文教案（合集）
【学习目标】1、会认5个生字，学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢”等词语。2、朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴涵的道
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最新《寓言四则》语文教案
教学重点：理解词语，了解内容和寓意。教学难点：使用成语造句。教学过程：一、导 入今天学习《寓言四则》，寓言是文学作品的一种体裁，是指带有劝喻或讽刺的短小故事。我国在春秋战国
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语文教案四
第一单元 1.古诗词三首（2课时）教学目标： 1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。 2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。 3. 会认读本课中"螺""谙"等
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伊索寓言两则教学设计语文初一
（1）《伊索寓言两则》教学设计（语文、初一） 教材内容概述：本课是自读课文，包括《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》两篇伊索寓言，注重形象的描写，寓意深刻，以学生课自读为主。 学习
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XX初一语文上第4课古代寓言二则教案5篇
XX初一语文上第4课古代寓言二则教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址四 古代寓言二则 第一课时 【学习目标】 ．初步了解寓言这种文学形式。 2．学习一些常用文
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初一语文写作指导四（含五篇）
www.xiexiebang.com 众享教育品质精、简、心、细我们始终追求的品质！ 一、揭秘高分作文 一类文 内容：切合题意，思想感情健康，感情真挚，立意新颖、深刻，内容充实，中心突出 语言：行文
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初一语文作文教案
作文
初一作文教案
教学目的： 1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；
2．要写具体，写出情意。
课时安排： 二课时。
教学内容： 写最熟悉、最动情的东西。
教学过程：
1．指导阅读教材，抓住 -
初一语文教案（汇总17篇）
篇1：初一语文教案一、教学目标1、体会本文抓住人物形象特征，选择角度命题立意、组织材料的写作方法。?2、感悟这篇文质兼美的散文，学习不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。?3、
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初一语文作文教案
作文 初一作文写作技巧——从自己最熟悉、最动情的东西写起 (1)写作文为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起? (2)怎样写好最熟悉、最动情的东西? 3．例文借鉴。例文一
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初一语文下册教案
初一语文下册教案 初一语文下册教案1 教学目标知识与能力理解文章托物言志的写作特征;体会语言特色及多种表达方式的综合运用。过程与方法指导学生诵读课文，体味骈散结合的语
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初一语文《蝉》教案
《短文两篇》 指导思想 1.品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2.了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 3.体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度
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初一语文阅读教案
初一语文阅读教案 内容：《语文读本》 阅读目标： 1. 掌握并学会运用圈点勾画、读写批注等阅读方法，说出主要内容。 2．结合文中关键语句，理解文章主旨。 阅读重点： 1.运用精炼的语
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人教版初一语文教案
初一语文教案 第一单元 单元教材分析 本单元以人生为主题组元，五篇课文，都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，有外国作品。同一主题的课文内
