专题：陈子昂登幽州台歌教案
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OK陈子昂 登幽州台歌 教案
登幽州台歌 【教学目的】1 了解陈子昂生平。 2 感受诗人伟大的孤独感。 【教学方法】讲授。 【教学时数】0.5课时 一、陈子昂介绍 陈子昂，字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。２１岁时入
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七言古诗《登幽州台歌》作者：陈子昂
七言古诗《登幽州台歌》 作者：陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而泪下。 【注解】： １、幽州：古十二州之一，现今北京市。 ２、悠悠：渺远的样子。 ３、怆然：悲伤凄凉。
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《登幽州台歌》教案
淮安市清江浦中学2016------2017学年度七年级（上）语文教案主备：袁德艳 审核： 《登幽州台歌》教学设计 教学目标： 1.体味诗的阔大苍凉的意境之美, 品味诗人的悲叹，并通过此诗初步感
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登幽州台歌教案
《登幽州台歌》 教学目标 1．查找相关资料，了解诗人生平及诗歌的创作背景。 2．正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。 3．借助注释，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。 4．学
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《登幽州台歌》教案
登幽州台歌 1课时 教学目标： 1.感受品味诗的阔大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。2.背诵诗歌。 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入 1.要求学生交流课前搜集的关于陈子昂
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《登幽州台歌》《黄鹤楼》教案
《登幽州台歌》《黄鹤楼》教案 执教老师：西南模范中学预初年级 王勤 教时：一课时 教学目标： 1． 初步了解唐诗的发展概况 2． 体会古诗所蕴含的情感 3． 简单对两首诗进行比较 教学重
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登幽州台歌练习
登幽州台歌 一：给下列字注音 后不见来者（ ） 独怆然而涕下（ ） ．．二：解释词语 悠悠： 独： 怆然： 涕： 三、填空 1、《登幽州台歌》含有的与本诗主旨表达有关的一个典故是 2、《登幽州台歌》
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《登幽州台歌》说课稿
各位评委，各位老师，大家好！今天我要为大家讲的课题是《唐诗三首》，因为时间关系,我只讲第一首诗《登幽州台歌》。首先,我对本节教材进行分析:一、说教材：1.教材所处的地位和作用：
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《登幽州台歌》说课稿
《登幽州台歌》说课稿 各位尊敬的评委： 大家好！ 今天我说课的题目是《登幽州台歌》,下面我将从以下几个方面阐述我的教学设计： 一、 说教材： 《登幽州台歌》是部编版语文教材七
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登幽州台歌教案设计
登幽州台歌教案设计 教学目的： 1、理解诗意，感情朗读并背诵。 2、了解古代君子之风骨，增强对祖国的热爱之情。教学重难点： 1、了解古代君子之风骨，增强对祖国的热爱之情。教学过
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《登幽州台歌》说课稿
《登幽州台歌》说课稿 各位尊敬的评委、同仁们： 大家好！今天我说课的题目是《登幽州台歌》,下面我将从以下几个方面阐述我的教学设计： 一、 说教材： 《登幽州台歌》是部编版语文
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浅论陈子昂《登幽州台歌》之宇宙、历史、生命意识
浅论陈子昂《登幽州台歌》之宇宙、历史、生命意识 文学真正价值与艺术不在于它是历史的一面镜子，而恰恰在于它超越自身内容的历史性，而成为全人类生活和心灵的象征。《登幽州
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《登幽州台歌》教学设计[范文模版]
《登幽州台歌》教学设计1教学目标：1、学习诗歌，培养学生欣赏古诗的能力。2、指导学生朗读，研读品味，体悟诗的表现手法。3、体会诗人在诗中蕴含的思想感情。教学重点：初步培养学生
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《登幽州台歌》教学设计
《登幽州台歌》教学设计 洋溪镇小蒲昭敏 一、【设计理念】 古诗的教学，是老师在课堂上与学生穿越时空去感受祖国语言文化的魅力与辉煌。在语文实践过程中注重发挥教材的“例
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登幽州台歌教学设计
教学目标： 1、有感情地朗读古诗，理解诗歌的意思。 2、能从不同的角度对诗歌的语言进行赏析，体会诗人的情感。 3、领悟诗歌的意境美，受到美的熏陶和感染。 教学重难点：有感情的朗
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《登幽州台歌》 教学设计
《登幽州台歌》教学设计 天水市秦州区关子中学 安晋瑞 《语文课程标准》要求学生“通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良
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《登幽州台歌》教学设计
语文版高一必修二《登幽州台歌》教案 教学目标： 1． 感受诗的阔大而悲凉的意境，品味诗人的悲叹，并通过此诗初步感受盛唐气象。 2． 背诵这首诗。 说明： 《登幽州台歌》是一首广为传
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《登幽州台歌》教学设计
《登幽州台歌》教学设计 《登幽州台歌》教学设计1 教学目标：1、感受品味诗的阔大而悲凉的意境2、背诵诗歌3、理解诗人苍凉悲壮的情怀。教学重难点：1、了解古代君子之风骨，增强
