专题：挫折不利于成才辩论赛
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挫折不利于人成才
挫折，《辞海》里是这样解释的：①压制阻碍；使受挫或失败②社会心理学上指个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰而产生的心理状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等，挫折可使意
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挫折不利于成才-二辩
【挫折】商务印书馆出版的《现代汉语词典》P220：压制，阻碍，使削弱或停顿；失败，失利。 挫折会阻碍国家、社会、乃至全人类的进步。为什么现在全世界都要呼吁和平？为什么共产主义要
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“挫折不利于成才”的辩论材料
“挫折不利于成才”的辩论材料 一辨发言： 尊敬的主席、评委、各位同学大家下午好 很荣幸在这里就挫折的问题和大家进行讨论。我方的观点是：挫折不利于成才。 首先，从大的角度上
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辩论赛,大学生就业压力大不利于成才
常用话语：A：对方辩友，您偏题了，和我们所辩论的。。。。。。。不符。。。（然后，提出另外一个论据证明我方观点） ---------（当对方这样说的时候，就站起来解释一遍，强调没有偏题。再用我
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逆境不利于成才
强调改变事物的是内部因素，逆境或顺境都只是外部因素，并不是决定一个人成才的根本原因；更何况逆境会造成心理压力和较差的条件，不利于成才。 例如： 综上所述，逆境并不是一个人成才
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挫折不利于成长
1.挫折利于成长我方认为，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。第一，我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以我们人
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就业压力大不利于成才
请允许我给辩题下一个简单的定义。就业压力大是一种当前社会客观存在的一种病态现象。数据表明，初中及以下文化程度、高中、大专、本科、硕士及以上文化程度的求职人倍率分别
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就业压力不利于大学生成才
就业压力不利于学生成才对反辩友讲的很犀利哦，但是太过乌托邦了吧，让我们看看现实的状况又是怎么样的吧：10年全国普通高校毕业生为630万人，比09年增加20万，而今年全国普通高校的
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就业压力不利于成才的辩词
实践是用理论来指导的，没有理论的指导，实践就是盲目的行为，虽然理论是从实践中获取的，但在学习中我们还是先学习了部分理论知识，然后方开始实践，如一名医生，如果他连基本的力量知识
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挫折辩论赛观后感
挫折辩论赛观后感大于弊，反方的观点是挫折是弊大于利。 2016年11月9日星期五，我们在老师的组织下开展了班级辩论赛，辩题是挫折是利大于弊还是弊大于利。正方的观点是挫折是利此
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学生就业压力大有利于成才还是不利于
zheng方：学生就业压力大有利于成才 对于学生来说，就业压力无疑会成为其成才路上的推动力。 首先，就业压力大，有利于学生完善自我。在这个市场竞争的时代，优胜劣汰是必然的趋势，因
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学生就业压力大不利于成才一辩稿
谢谢主席！各位评委，观众，大家晚上好！
第三，就业压力大冲击了学生的价值观。 开宗明义，学生是指正在学校或其他地方受教育的人，他们具有心理发展尚未成熟，敏感，容易接受新事物等特点。 -
辩论赛辩题广告不利于大众消费
辩论赛辩题:广告不利于大众消费
前些日子材化系要跟我们系打友谊辩论赛，辩题是“广告是否有利于大众消费” 我那段时间蛮多时间的，所以自己熬了两个晚上弄了些东西出来，尽管我 -
学生就业压力不利于成才总结陈词
辩论赛：学生就业压力不利于成才
总结陈词：
谢谢主席，大家好！法国作家雨果曾经说过：“思想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂。”而就业压力就会摧残压抑学生的思想，让学生在 -
赏识教育和挫折教育辩论赛
正方论点：中学阶段学习成绩比全面发展更重要
反方论点：中学阶段全面发展比学习成绩更重要
一、辩论赛流程
立论阶段
（一）正方一辩开篇立论，3分钟
（二）反方一辩开篇立论，3分钟
驳立论 -
辩论赛年轻人跳槽不利于其个人职业发展
首先我们明确这个有利于是长期性的，不是我暂时性的哪些方面得到效益
1. 盲从，并非从自身实际情况考虑
2.跳槽不利于形成自身完整的对一个行业的知识体系
从而深入地发展
3.不 -
关于逆境与顺境成长成才辩论赛
关于逆境与顺境成长成才辩论赛 正方： 反方： 时间： 地点： 主席：各位来宾，晚上好！欢迎光临“友谊杯”辩论赛现场。和外面灰暗的天空相比，我们这儿则是灯火通明，热闹异常。今天，我们非常
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关于逆境与顺境成长成才辩论赛
关于逆境与顺境成长成才辩论赛 正方： 反方： 时间： 地点： 主席：各位来宾，晚上好！欢迎光临“友谊杯”辩论赛现场。和外面灰暗的天空相比，我们这儿则是灯火通明，热闹异常。今天，我们非常
