专题：初中地理等高线的判读
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初中地理等高线等温线总结
专题一 等高线 山顶：盆地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低山脊等高线数值凸向低值（海拔低处) 鞍部两山顶之间空白处读下面等高线地形图，回答问题： 等高线闭合，且数值从中心
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等高线地形图的判读 教案 人教版新版原创
第四节 地形图的判读 第一课时 等高线地形图的判读 一、教学目标： 1、知识与技能目标：在等高线地形图上估算海拔和相对高度；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部
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七年级地理上册2.3等高线与地形图的判读教案
2.3 等高线与地形图的判读 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； （2）了解绝对高度和相对高度的
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等高线与地形图的判读教学设计（范文大全）
《等高线与地形图的判读》教学设计（第一课时） 教学目标： 一、知识与能力 1. 初步学会在等高线地形图上识别地势的高低起伏和坡度陡缓。 2. 初步学会绘制等高线地形图的方法 二
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七年级地理上册 等高线地形图的判读教案 人教新课标版
《等高线地形图的判读》教案 导入：今天的日期是？2009-12-25 圣诞节 图片：圣诞老人 提问：昨天平安夜同学们收到圣诞礼物了吗？没有。但今天最棒小组将会获得老师的神秘圣诞礼物。
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初中地理说课稿：《地理图表的判读》（共五则范文）
一、 本课题提出的思路
此次出课正赶上高一地理总复习结束期间，第二轮综合复习基本结束，马上就要会考了，在会考考纲中有明显的规定，读图分析题占30分，以中等难度为主，属于知识的灵 -
高三地理复习等高线地形图专题
高三地理复习等高线地形图专题 ●读图技巧 1．等高线地形图的判读 第一，应掌握等高线图的基本特性。 ①数量上的特性，看等高线的数值，读出任一点的海拔高度，比较两点的海拔高度可
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地理测试 第十九周 经纬网、等高线
地理测试——第十九周 读某区域经纬网图（图中箭头表示地球自转方向），回答下列1--3题。 1．②地的地理坐标是 A. (40°N，20°W)B. (40°S，20°E) C. (40°S，20°W)D. (40°N，20°E) 2．
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海南省崖城中学湘教版七年级地理新上第二章第三节第二课 等高线的判读教学设计(陈丽莉).doc
《等高线地形图判读》教学设计 陈丽莉 一、课标要求 识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 二、教材分析 等高线地形图判读与义务（湖南）教育出版社《初中地理》第二章第
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中考地理《等高线》复习教案 新人教版（推荐5篇）
湖北省安陆市德安初级中学中考地理《等高线》复习教案 新人教版 一、中考目标要求： 1、理解海拔和相对高度；知道等高线、等深线、等高线地形图、地形剖面图 2、会判读等高线地
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等高线教学反思
如何高效复习等高线专题 长沙县泉塘中学 张双龙 等高线内容在初中地理中对于学生来说是一个相对比较难的知识块。部分学生因为空间思维能力有限，觉得很难理解山谷、山脊这些
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等高线地形图教案
等高线教案 一、【教学构思】 地图及等高线内容是高考考查的重点知识，主要包括等高线的基本特征及其应用，高考题注重能力考查，往往以变式图出现，讲解过程重点讲一般规律去推理
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2010年高考地理专题复习教案：等值线判读(附练习题)
专题二 等值线图的判读 [知识梳理] 等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图，常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图等。是历年高考的必考内容。 一、等
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七年级地理《地形图的判读》教学设计与反思
《地形图的判读》教学设计与反思 林泉中学黄梅 教学内容： 湘教版七年级地理上册第一章第三节地形图的判读—--识别五 种不同的山体部位。 教学目标： 熟练掌握识别等高线地形
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初中地理读书笔记
初中地理读书笔记 初中地理读书笔记 地理学科一直以来让学生记概念、背知识点比较多，加上原有的高中地理教科书知识陈旧，脱离社会实际，与生活实际联系较小，不能激发学生学习的热
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浅谈初中地理教学改革
浅谈初中地理教学改革 七河中学：金贤华 内容摘要： 传统的教学模式，阻碍着教育的发展。转变教学观念，更新教学方法，培养创新人才，教学改革势在必行。创设教学情境，选择教学方法，培养
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初中地理教案
初中地理教案范文1 一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与
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初中地理工作计划集锦汇总范文大全
地理教师要抓好常规地理课堂教学，认真备好每一节课，让学生的地理成绩有所提高。今天小编在这给大家带来初中地理工作计划，接下来我们一起来看看吧!初中地理工作计划1本学期本人
