专题：长正方形面积计算
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长、正方形的面积计算教学设计
一、知识回顾 1.课件出示课题 看到课题你想到学到的什么知识？或是想知道什么？ 预设：面积；面积公式；周长；面积单位 2.提问：（1）什么是面积？ (2)你学了几个面积单位？ (3)1平方厘米有多大？1
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长方形正方形的面积计算说课稿
长方形正方形的面积计算说课稿各位评委、老师，大家好：我今天说课的内容为《长方形正方形的面积计算》，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和
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长方形正方形面积计算教学设计
长方形正方形面积计算教学设计 教学目标： 掌握长方形、正方形的面积计算公式，并能运用公式解决生活中的一些实际问题，同时能估计给定的长方形、正方形的面积。 技能目标： 培养学
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长方形正方形面积计算教案（最终版）
一 创设情境 导入新课 师：今天老师想给大家介绍一位新朋友，它叫做小老虎，这位小老虎可喜欢照相了，他昨天照了一张大头贴，看！这张好片老师用手这么一拉，它发生了什么变化？ 生1：面积变
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长方形正方形面积计算教学设计
《长方形正方形面积的计算》教学设计 教学目标 ：1在理解面积含义的基础上，推出长方形、正方形面积的计算方法。 2、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。 教
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长方形和正方形的面积计算教案
4、解决问题 【教学内容】 第52~53页例1、例2及课堂活动。 【教学目标】 1、通过练习，巩固长方形、正方形面积计算的方法。 2、经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力。
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长方形、正方形的面积计算教案
三年级数学研究课 执教：刘铭新 时间：2016年4月27日 课题 ：长方形、正方形面积的计算 课型 ：新课 教学目标： 1、引导学生自主探究推倒出长方形、正方形面积公式，并能正确地计算面
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长方形正方形面积计算教学设计
长方形、正方形面积计算教学设计 通州区川港小学 沈国军 教学内容：苏教版三年级下册P82~84 教学目标： 1、使学生经历探索长方形、正方形面积计算公式推导的过程。 2、使学生理
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《长方形正方形面积的计算》说课稿
《长方形正方形面积的计算》说课稿 《长方形正方形面积的计算》说课稿1 一、教材分析《长方形和正方形的面积计算》是小学数学三年级下册第六单元第二小节的内容，是本单元的
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长方形和正方形面积计算教学反思
长方形和正方形面积计算教学反思
1、方法比知识更重要小学数学新课程标准在数学新教学价值观中要求："方法比知识更重要"，本节课改变了传统的“传递——接受”式模式，尝试采用 " -
长方形和正方形面积计算教学反思
《长方形、正方形面积的计算》教学反思 “长方形和正方形面积的计算”一课是人教版三年级下册“第六单元——面积”中的教学重点。这部分内容的教学，是在学生已经掌握了长方
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《长方形和正方形面积计算》教学反思
1、教学活动要有利于学生的教学理解。本节课的教学,不仅要让学生知道计算公式、会用面积公式进行计算,更重要的是要引导学生经历探究长方形与正方形面积公式的过程,会通过实
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长方形正方形面积的计算的说课稿
一、教材分析：“长方形、正方形面积的计算”是人教版九义教材三年级下册第六单元“面积”第2小节第1课时的教学内容。在备课伊始，我们首先研读教材和教参，明确本节课在这个单元
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《长方形、正方形面积的计算》教学反思
《长方形、正方形面积的计算》教学反思作为一位优秀的老师，我们的工作之一就是教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编帮大家整理的《长
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《长方形、正方形面积的计算》教学设计
《长方形、正方形面积的计算》教学设计 【教学目标】 1、 经历探索长方形、正方形面积计算方法的过程，并总结出长方形和正方面积计算公式。 2、 掌握长方形、正方形面积计算
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长方形和正方形的面积计算优质课教案
《长方形和正方形的面积计算》 新课标的基本理念就是要让学生“人人学有价值的数学”，强调“教学要从学生已有的经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释
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长方形和正方形的面积计算教学设计
《长方形和正方形的面积计算》教学设计潞城市城关中心侯家庄小学 杨玲 教材分析 《长方形、正方形的面积计算》一课人教版三年级下册第 77、78页的内容。本课是在学生已经
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《长方形、正方形面积计算》教学设计（精选5篇）
《长方形、正方形面积计算》教学设计 教学目标： 1、使学生经历探索长方形、正方形面积计算公式推导的过程. 2、使学生理解并初步掌握长方形和正方形面积的计算方法,会运用公
