专题：挫折教学设计
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直面挫折教学设计
一、课题：粤教版七年级6.1直面挫折 三、学情分析： 认知结构方面，七年级学生对困难与逆境可能已有不同程度的认识，但是对于挫折内涵尤其是挫折的两重性则不一定有较准确的认识。
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挫折 教学设计[精选五篇]
一、导入。 同学们，中学时光被人们称为人生中的黄金时期，是人生中的最美好的季节，你肯定有同感，请说出生活中最快乐的经历、感受，与大家共同分享。 （生回答，师总结。） ------------
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战胜挫折 教学设计
战胜挫折 教学设计 【教学目标】 1、情感、态度、价值目标：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心理品
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战胜挫折教学设计
战胜挫折教学设计 教学目的： 1．了解自己受过的挫折及对之采取的做法； 2．认识自身行为态度在承受挫折方面的弱点； 3．通过古今中外成功者的范例，增强挫折承受力。 教学方式： 1．讨论
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心理健康挫折的教学设计
心理健康关于挫折的教学设计1 一、学生的基本情况：xxx，二年级学生，男，7岁。二、家庭情况：父母均在外打工，爷爷做监护人。并且父母关系不很好，有离婚的倾向，母亲几乎不回家来，也很少
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关于挫折的话题的教学设计
关于“挫折”话题的教学设计 设计原因与设计形式近日常从媒体和老师家长的口中听到类似的反映：现在的教育对象多是独生子女，任性，自私，孤僻，经不起挫折，遇到一点小小的打击就
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正确面对挫折教学设计
学会应对压力和挫折 【活动设计】 从心理学的观点看，挫折是指人们在从事有目的活动时，由于受到阻碍和干扰，其需要得不到满足时出现的一种消极的情绪反应，如果处理不当，它会给人造
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教学设计如何正确对待挫折5篇
中学生心理健康教育教案 如何正确对待挫折 教学目的 ⒈通过学习，让学生明确挫折无时不在，面对挫折，要积极面对，正确对待。 ⒉通过学习，让学生树立战胜一切挫折的勇气，信心百
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轻松面对挫折教学设计
近期，“体育名师之路教案服务群”多数老师反映想要一些健康课的视频，课件及教学设计。小编手里还真有几节“原生态、无操练”课堂实录，今天推荐给大家的一节课，希望对大家有所启
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《笑着拥抱挫折》教学设计
笑着拥抱挫折 设计理念： 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈
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6.1直面挫折教学设计
6.1 直面挫折 导入： 在黑板上画出两条线：一条是此起彼伏的曲线；另一条是毫无曲折的直线师：同学们，假如这两条线代表了你的人生历程，你会选择哪一条？为什么？ 生：学生从理想层面思考，有
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心理健康挫折的教学设计
心理健康关于挫折的教学设计 心理健康关于挫折的教学设计1 一、教学目的：帮忙学生了解自我的注意特点、培养自我的注意本事。学会调节和控制自我的注意力、提高注意的稳定性
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《挫折——成长加油站》教学设计
《挫折——成长加油站》教学设计 [选题背景] 从小到大，每个人都避免不了和挫折短兵相接，对于竞争激烈、压力极大的高中生而言，挫折更是他们面临的突出问题，如考试失利、竞选失败
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挫折面前也从容教学设计
七年级思想品德下《挫折面前也从容》教案大杨树一中 张雨艳 2013.5 教学目标： 1、知识目标。 引导学生客观地分析挫折和逆境，认识挫折具有两重性，一方面可以磨炼意志、增长智慧
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《感受挫折》教学设计（共五篇）
《感受挫折》教学设计 【教学活动设计】 情景导入新课： 上课开始后，老师拿出三张节日贺卡展示给学生。 教师引导：每到逢年过节的时候我们都会给自己的亲朋好友送一些祝福和问
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挫折面前也从容教学设计
教学设计 挫折面前也从容 太和三中申娣 教学目标： 1、情感态度与价值观： （1）培养学生面对挫折采取积极向上的人生态度 （2）努力从挫折中领悟和探索智慧 （3）善于用英雄模范人物、身边
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挫折面前也从容教学设计
挫折面前也从容教学设计 一、教学目标 知识目标：理解挫折的两面性，掌握应对挫折的方法 能力目标：运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力 情感态度价值观：面对挫折
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人生难免有挫折 教学设计
《人生难免有挫折》教学设计 一、教学目标 （1）情感态度价值观 了解每个人都会遇到挫折，能够以一种平常心来接受和对待挫折。了解产生挫折的原因，能在复杂的事物面前学会选择、判
