专题：长征记忆
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红军长征记忆中有哪些真相被删除
红军长征记忆中 有哪些真相被删除？ http://www.xiexiebang.com 2011-01-19 09:53:44 《红军长征记》，最早的长征回忆录 早在上世纪30年代，长征就已中外闻名。苏联和共产国际知
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弘扬长征精神 传承红色记忆1
弘扬长征精神传承红色记忆 回顾近代中国历史章程，中国红军长征为其添加浓厚多彩的一笔。长征精神也被不断传承和弘扬。 长征是中国空前的伟大事业，它不仅完成了革命战略转移保
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弘扬长征精神,传承红色记忆”红色旅游征文
弘扬长征精神，传承红色记忆 五年级1班 XXX 指导老师：XXX XXX小学“弘扬长征精神， 传承红色记忆”红色旅游征文 今天下午，我们来到上虞市博物馆，参观红色展览。 1921年7月，中国
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宏扬长征精神 传承红色记忆 征文
宏扬长征精神 传承红色记忆征文 最美的风景 －参观红西路军石窝会议纪念碑 我的爸爸从小在肃南县长大，对肃南的山山水水比较了解。自从我上小学开始，每个暑假爸爸都要带我去肃
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红色记忆永驻我心-读《长征》有感
红色记忆永驻我心——读《长征》有感著名报告文学作家王树增精心打造的巨著《长征》是红军长征70年以来，第一部用纪实方式全面真实反映长征的文学作品。在创作前期，王树增查阅
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长征
看了电影《我的长征》之后，有几点体会。(一)比比过去，看看现在，我们的幸福生活确实来之不易，要倍加珍惜，要有满足感，要更加努力地发奋工作和创业。(二)红军长征之所以胜利，就是具有
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长征
21. 七律 长征 教学目标： 1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2、理解关键词的含义及其饱含的感情。 3、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用。
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长征
1．学会3个生字。能正确读写下列词语：磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3．理解诗意，感受红军大无畏
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长征
二、揭题导入，走进长征，入“待闲”。 师：说到毛泽东，他一生写过的诗词很多，今天我们就来学习他在长征胜利后写过的一首诗——（板书课题） 师：这是一首七言律诗，全诗有八行，每行有七个字
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长征
《长征》演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《重温长征史，树少年壮志》 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，
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长征[定稿]
我心中的长征精神 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律长征》时，我眼前都会浮现出红军战士那英勇无畏的身影、竖毅执着的脚步、顽强拼搏的精神
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长征
诗词 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 清平乐·会昌（1934年夏） 东方欲晓，莫
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长征
今天看了电影《长征》。对于影片的艺术成就、历史意义、现实作用，我就不去分析了。在观看这部影片的同时，我也在思考那么一些问题：红军是凭借什么才能克服种种不利因素，甩掉围追
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长征
弘扬长征精神，从点滴做起 如今，回顾长征之路，传承革命精神，重温汇聚起一个民族的精神伟力，必将极大地促进各行各业的工作发展，推动伟大中国梦的实现。时至今日，“长征精神”震撼每
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长征
教学目标 1．理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 2．有感情地朗诵这首诗。背诵全诗。 教学重点、难点 1
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长征
《七律·长征》教学设计 新疆沙湾县第二小学 郭丽 [设计理念] 新的课程理念提倡教学中培养学生阅读书面文字、观看音像资料、选择和把握重要信息的能力，这个能力是信息化社
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长征
《长征》读后感 每次听见或看见长征，脑子里就会浮现出毛主席的那首《长征》： 长征 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。五岭逶迤滕细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡
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长征
《七律 长征》教学设计 教学目标： 1.认识“礴、丸、岷”等三个生字，会写“丸、崖、岷”等3个生字。 2.有感情地朗读课文。 3. 理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革
