专题：初中历史教师教学设计
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初中历史教学设计
《秦朝的统一》教学设计 重庆师范大学历史与社会学院邓朝凤 教学目标： 简要了解与概括秦统一六国的原因及条件（重点） 1、根本条件（社会基础）：社会生产力的不断提高，民族之间、地域
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初中历史教学设计
初中历史教学设计 初中历史教学设计 课 题： 春秋战国的社会变革 授课教师： 李赟峰 学校： 上海市杨浦初级中学 教材：____七年级历史_____第__二__章(单元) 第__5__节(课) 教
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初中历史教学设计
繁荣与开放的社会 西姜寨乡第三初级中学张玉香 一、教学目标 知识与能力：了解遣唐使的文化交流活动；说出唐文化对日本的影响；知道玄奘西行、鉴真东渡的史实故事。 观察“唐长安
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初中历史教学设计
名称 《改革开放》 杜小丽 放 课时 1课时 基本信息 教材执教者 所属教材目录 八年级下册第三单元第九课：改革开本课主要介绍对内改革、对外开放的必要性和具体情况。改革开放
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初中历史教学设计
初中历史教学设计 课 题： 春秋战国的社会变革 授课教师： 学校： 沈阳市四十七中学教材：人教版七年级历史第二章 第5节 教学目标：让学生明白春秋战国的社会变革的原因 一、 知识与
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浅析初中历史教学设计
浅析初中历史教学设计
新课程改革数年来，课堂教学仍然是历史教学的主阵地，是每位教师需要攻克的难题，而历史教学设计是课堂教学成败的关键。
（一）教学设计不是写教案
有些教师认 -
初中历史教师教学工作总结
初中历史教师教学工作总结 韩城镇中 王立娟 本学年，我主要但任八、九年级历史教学及班主任工作。我按照教学计划以及新的《历史课程标准》，结合本校的实际条件和学生的实际情
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初中历史教师教学工作总结
初中历史教师教学工作总结 一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，本学期，本人任教初二级和初三年级6个班的历史课，作为年轻教师，能认真
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初中历史教师教学工作总结
2015——2016年度第二学期工作总结 泗阳县新袁中学侯爱忠 本学年，我主要担任初一、初二年级历史教学及初一年级一个班级生物教学工作。我按照教学计划以及新的《历史课程标
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初中历史教师教学工作总结
初中历史教师教学工作总结7篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，
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2015教师全员培训作业初中历史教学设计
教学设计 名称 《法国大革命和拿破仑帝国》 基本信息 执教者 赵瑛琳 课时 1 所属教材目九年级上册第四单元步入近代第13课 录《法国大革命和拿破仑帝国》是人教版九年级上
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2016天津教师统考：初中历史教学设计-教学过程
点击下载更多天津教师招聘真题 2016天津教师统考：初中历史教学设计-教学过程 欢迎来到天津教师资格招聘考试网，中公天津教师招聘考试网是中国教师第一门户网站，提供历年中小学
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初中历史教学设计 改革开放
初中历史教学设计-改革开放 [1000字] 教学目标： 1.知识与能力 阅读安徽凤阳小岗村“包产到户”的史实，说出家庭联产承包责任制的主要含义，知道我国农村改革的主要形式，认识改
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初中历史教学设计框架结构大全
初中历史教学设计框架结构 一、教学思想（或理念） 阐述设计本节课的整体思想（或理念） 二、教学内容 （1）内容：对内容进行简要说明，包括版本和内容在该版本中的章节位置； （2）内容解析：重点
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初中历史有效性教学设计初探
初中历史有效性教学设计初探 彭世斌 摘要：本论文研究源于课堂教学实践，又服务于课堂教学实践。有助于优化初中历史教师的课堂教学，提高学生的学习效率，切实减轻学生过重的学习负
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初中历史教学设计-----周恩来
周恩来专题活动设计 【课标要求】：了解周恩来为中国革命和新中国外交所做的贡献，在此基础上能够评价周恩来。 【活动内容】： 1.搜集周恩来有关革命和外交活动的图片。 2.按时
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初中历史教学设计概述
初中历史教学设计概述 吴波（北京教育学院丰台分院， 历史教研员） 李亚红（首都师范大学附属丽泽中学，历史教师） 一、什么是教学设计 通过国外学者关于教学的论述，我们可以看出，教学设
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初中历史教学设计反思
初中历史教学设计反思 一、教学设计脱离课标，目标庞杂 在教学设计中首先要确定教学目标。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿
