专题：初中历史中记忆策略
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初中历史记忆顺口溜
中国历史八年级上册记忆歌诀 一 :鸦片战争 (一)十九世纪上半期，英国鸦片牟暴利， 鸦片输入中国后， 中国贫弱更加剧。 1839 林则徐， 虎门销烟长志气，销烟200多万斤，民族英雄后人记。
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初中历史复习策略
初中历史总复习策略作者：高发明田寒梅单位：小金县美兴中学电话号码：***摘要：“初中阶段总复习策略”，也就是指作为历史教师在总复习阶段如何让学生在总复习阶段系统掌握
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初中历史记忆顺口溜(全)
四大发明，进步杠杆。技术进步，分工扩展。城镇增多，关系改变。庸佣不同，性质迥然。地中海岸，萌芽出现。 新航路开，有其根源。商品经济，货币贪婪。商业危机，道路阻断。为去东方，起锚开
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初中历史记忆口诀(部分)
初中历史记忆口诀（部分）
温馨提示：口诀只是帮助记住重要的容易混淆的知识点，另外这种方法未必适合每一个人，喜欢则用，不喜欢则自己按照自己的方法去记吧！
以下口诀系本人原创，希望对 -
初中历史知识点记忆口诀大全
初中学科之历史知识点记忆口诀大全 中国历史七年级记忆歌诀 中国历史七年级上册记忆歌诀 学习历史有诀窍， 掌握方法最重要， 认真读书不可少， 联系实际多思考。 历史脉络要理清，
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初中历史复习策略漫谈
初中历史复习策略浅谈岩泉镇中学：姚忠群从事历史教学将近十年了，就如何搞好初中历史复习，从教师的教和学生的学两个方面与大家一起学习探讨复习教学对初中历史教学的重要性，在历
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浅谈信息技术在初中历史教学中的应用策略
浅谈信息技术在初中历史教学中的应用策略
摘要：
在新课程改革思想理论的指导下，在历史课堂教学中充分利用多媒体教学手段，创设教学情景，变静为动，变抽象为具体，可以大大活跃课堂气 -
初中历史有效教学的策略探讨
初探初中历史有效性教学的策略 江苏省丰县史店初级中学张月侠 【主要内容】 课堂教学的有效性是教学的生命。注重教学内容的生活化，为历史教学灌注“活水”；注重教学过程的趣
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初中历史高效课堂建构策略初探
钱建林 高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学，只有教学效率最大化且效益最优化，高效课堂才能得以实现。由此可见，要想课堂高效必须立足于课堂教学，笔者以人教版
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初中历史总复习四大策略
初中历史总复习四大策略复习教学对初中历史教学的重要性是不言而喻的。然而，复习过程中，往往存在诸如知识掌握不牢、遗忘率高，理解、迁移、应用能力差，不易形成完整的知识链，内容
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初中历史课外阅读及指导策略探析
初中历史课外阅读及指导策略探析阅读心理学理论告诉我们，阅读是从书本材料中获取信息并影响读者的智力与非智力因素的过程，阅读的过程是大脑运用语言信息和非语言信息进行判断
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记忆策略教案（5篇）
教 案 授课日期：2011年 3月 11日 教学安排 课 型： 理论 教学方式：讲授、讨论、互动 教学资源 授课题目（章、节） 多媒体、板书、Internet 记忆策略 教 案 编 号： 教学目的与要求：
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浅谈初中英语词汇记忆策略
浅谈初中英语词汇记忆策略 江西省万载县第三中学【摘要】中学生在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。在中学的英语教学过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词，尽管他们花
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初中历史朝代记忆口诀(顺口溜 记忆诗)大全
初中历史朝代记忆口诀(顺口溜 记忆诗)大全 提供几种不同版本的历史朝代歌： 第一种(通俗版) 三皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏
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破解初中历史记忆难题的“三招”（推荐）
破解初中历史记忆难题的“三招” 记忆是过去经验在人脑中的反映，包括识记、保持、回忆或再认三个环节。记忆是初中历史学习的主要途径与首要任务之一，在学习中，学生们需要记忆
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初中历史教学中提高学生活动有效性策略研究（五篇）
初中历史教学中提高学生活动有效性策略研究 [摘要] 课堂教学有效性的策略研究，能最大限度地发挥学生的潜能,使课堂焕发出教学的生命力和创造力。学情分析是有效教学活动的基
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历史故事在初中历史教学中的运用策略分析
历史故事在初中历史教学中的运用策略分析 【内容摘要】初中生对情境的联想能力比较强，往往对感兴趣的事物表现出强烈的好奇心。所以初中阶段的教学要抓住孩子的这个特点创设
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初中历史与社会学科命题策略研究
初中历史与社会学科命题策略研究 诸晓光 来源：绍兴市长城中学 【摘要】 纸笔考试不管是在学生的学习过程中还是在教师的教学过程中都起着很重要的作用，命题是教师必备的一项
