专题：曹植七步诗教学设计
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曹植《七步诗》的故事
《七步诗》的故事 三国时期，魏国皇帝曹操去世后，他的长子曹丕即位，曹丕就是历史上的魏文帝，而曹丕的弟弟曹植被封为丞相。 弟弟曹植很有才华，精通天文地理，说起朝廷中的政事滔滔
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曹植《七步诗》阅读答案
七步诗阅读答案——阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“七
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曹植《七步诗》课本剧剧本精编
《七步诗》课本剧剧本（选自《古诗文名句赏析》）一、原文内容：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。二、故事简介：三国时期，曹操去世，曹丕即位。曹丕怕自己的兄弟，篡夺自己的
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七步诗教学设计
《七步诗》教学设计 狮溪镇三合小学 杨隆攀 教学目标 1、理解本诗写作背景，学习《七步诗》，了解这首诗的创作经过。 2、有感情地朗读古诗。 3、了解古诗的意境，走进作者内心世
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《七步诗》教学设计
《七步诗》教学设计 印山小学 李坤庭 教学目标： 1、 掌握本课生字读音及意义。 2、 正确流利、有感情地朗读课文。 3、 了解诗歌大意，感受诗人的真挚感情。 教学重点：品味诗歌
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《七步诗》教学设计
《七步诗》教学设计 清徐县实验小学 梁巧娥 教学目标： 1．学习《七步诗》，了解这首诗的创作经过。 2．有感情地朗读古诗。 3．领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思
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《七步诗》教学设计
《七步诗》教学设计 教学目标： 1、了解这首诗的创作经过，学习本诗。2、有感情地朗读古诗。 3、领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。 教学重点、难点
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七步诗教学设计
七步诗教学设计 任怀学 教学目标： 1、学习《七步诗》，了解这首诗的创作经过。2、有感情地朗读古诗。 3、领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。 教学
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七步诗教学设计
《七步诗》教学设计 教材分析： 这首诗据说在七步之内完成，诗人的情感也经历了一个由平缓到迸发的过程。名为吟物，实则是一首带有讥讽的寓言诗。然而由于诗人与其谴责对象的特
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《七步诗》教学设计
《七步诗》教学设计 【教材分析】 这首诗据说在七步之内完成，诗人的情感也经历了一个由平缓到迸发的过程。名为吟物，实则是一首带有讥讽的寓言诗。然而由于诗人与其谴责对象的
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曹植《七步诗》原文赏析与翻译（5篇范例）
导读：《七步诗》，是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建
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曹植《朔风诗五章》
《朔风诗五章》是三国时期曹植的组诗作品。这组诗借助于“朔风”“素雪”“芳草”“秋霜”“飘蓬”“天阻”种种意象，情由景生，物随意驱，辉映烘托，将心中的思情和壮志、哀伤和怨
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七步诗教学设计)[大全5篇]
《七步诗》教学设计 教学目标： 1、学习《七步诗》，了解这首诗的创作经过。 2、有感情地朗读古诗。 3、领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。 教学重点
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《七步诗》教学设计5篇
《七步诗》教学设计 教材分析： 这首诗据说在七步之内完成，诗人的情感也经历了一个由平缓到迸发的过程。名为吟物，实则是一首带有讥讽的寓言诗。然而由于诗人与其谴责对象的特
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七步诗
《七步诗》的诗意：
煮豆子正燃着豆秸，因煮熟豆子来做豆豉而使豆子渗出汁水。
豆秸在锅下燃烧着，豆子正在锅里哭泣。
本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧逼迫呢？ -
《七步诗》★
古诗里的故事《七步诗》教学设计 教学目标 1、能借助拼音认读本课4个生字。 2、了解《七步诗》的由来，能大致了解古诗的意思。 3、进入诗的意境，体会诗人的感情，并有感情朗读课
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七步诗（定稿）
《七步诗》，是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治
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诗七步范文大全
诗七步 （一） 凝息 驻神 轻轻向前走一步 不经意间 碾碎了 些许风中的阳光 落地成了 七片瘦瘦的枯叶 （二） 又一步 诗人笔下的紫罗兰 雅然 盛开 偷偷告诉我 一只蝴蝶曾在这里 留下
