专题：初中数学解方程应用题
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小学解方程应用题
比例应用题 1．甲、乙两个清洁队共同清扫一块1200平方米的地，甲队有工人30人，乙队有工人20人，如果按人数分配给两队，甲、乙两队各应清扫多少平方米? 2. 小明家四月份用电量200度，
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五年级解方程应用题
1.某校六年级有两个班，上学期级数学平均成绩是85分。已知六（1）班40人，平均成绩为87.1分；六（2）班有42人，平均成绩是多少分？ 2.一条公路长360m，甲乙两支施工队同时从公路两端向中间铺柏
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小学解方程应用题
解方程应用题 1. 一块长方形地,长是宽的4倍,若长减少5米,宽增加2米,则面积比原来长方形增加35平方米,求原来的长方形的面积. 2. 飞机的速度是每小时1000千米,是火车速度的10
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五年级数学解方程相遇问题应用题
1、两地间的铁路长250千米。一列货车和一列客车同时从两地相对开出，客车每小时行52千米，货车每小时行48千米。经过几小时两车相遇？ 2.一列货车和一列客车同时从同地相背开出，客
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初中数学应用题归纳
数学应用题公式总结
一．行程问题
行 程 问 题 要 点 解 析
基本概念：行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的关系。基本公式：路程＝速度×时间；路程÷ -
初中数学应用题归纳
数学应用题 〖知识点〗 列方程（组）解应用题的一般步骤、列方程（组）解应用题的核心、应用问题的主要类型 〖大纲要求〗能够列方程（组）解应用题 内容分析 列出方程(组)解应用题的一
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初中数学应用题
数学应用题
列出方程(组)解应用题的一般步骤是：
1审题：弄清题意和题目中的已知数、未知数;
2找等量关系：找出能够表示应用题全部含义的一个(或几个)相等关系;
3设未知数：据找出 -
解方程应用题归类练习
列方程解应用题 分类练习类型一（简单的一步方程） 1、学校开展绿色校园活动，六年级各班之间比赛收集易拉罐。六一班收集了60个，六二班比六一班多收集15个，六二班收集了几个？ 2、学
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六年级有关解方程的应用题
1、六年级共有学生207人，选出男生的2/11 和7名女生参加数学竞赛，剩下的男女生人数相同，六年级有女生多少人。2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多米
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五年级解方程应用题专题训练
五年级解方程应用题专题训练 购物问题： 1、 食堂买了8千克黄瓜，付出15元，找4、 王老师带500元去买足球。买了12个回1.4元，每千克黄瓜是多少钱？ 足球后，还剩140元，每个足球多 少元？2
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小学五年级解方程应用题
五年级解方程应用题（一） 1、大地小学今年招收1年级新生150人，其中男生人数是女生的1.5倍。一年级男、女学生各有多少人? 2、一块地种鱼米可收入2500元，比种土豆收入的3倍还多10
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新苏教版五年级数学下册解方程应用题专题训练[本站推荐]
苏教版五年级解方程应用题专题训练 购物问题： 1、 食堂买了8千克黄瓜，付出15元，找回1.4 元，每千克黄瓜是多少钱？ 4、 王老师带500元去买足球。买了12个足球 后，还剩140元，每个足球
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六年级有关解方程的应用题[最终版]
1、六年级共有学生207人，选出男生的2/11 和7名女生参加数学竞赛，剩下的男女生人数相同，六年级有女生（97）人。
2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多米？ -
初中数学列方程解应用题
列方程解应用题 一元一次方程应用题： 1．列一元一次方程解应用题的一般步骤（1）审题：弄清题意．（2）找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系．（3）设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出
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初中数学行程问题应用题
1、 甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米，两车在离中点32千米处相遇，求东西两地的距离是多少千米？2、甲乙两辆汽车同时从东站开往西站。
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五年级上册解方程应用题分类练习
一、用方程解决问题。 类型一：买东西 1.李阿姨去超市买苹果和梨，各买2kg，共10.4元。梨2.8元/kg.苹果每千克多少元？2.两位阿姨带两位小朋友去公园玩，四张门票共花了11元。成人票每
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初中一年级解方程归纳总结
第一讲 行程问题 12 行程问题中的三个基本量及其关系 基本类型 +慢行距=原距快行距-慢行距=原距 =静水（风）速度+水流（风）速度 逆水（风）速度=静水（风）速度+水流（风）速度 顺速–逆速 = 2
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初中一年级上册数学典型应用题（定稿）
七年级数学（上册）典型应用题 1、运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。还要运几次才能完？还要运x次才能完29.5-3*4=2.5x 17.5=2.5x x=7
