专题：初中数学教师资格试卷
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初中数学教师资格面试—《勾股定理》教案
初中数学教师资格面试—《勾股定理》教案 课题：勾股定理 课型：新授课 课时安排：1课时 教学目的： 一、知识与技能目标 理解和掌握勾股定理的内容，能够灵活运用勾股定理进行计算，并
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初中数学教师资格面试—《勾股定理逆定理》教案
课题：勾股定理的逆定理 课型：新授课 课时安排：1课时 教学目的： 一、知识与技能目标 通过对一些典型题目的思考、练习，能正确、熟练的进行勾股定理有关计算，深入对勾股定理的理解。
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高中青年教师资格教学数学第五卷试卷及参考答案
高中青年教师资格教学数学第五卷试卷及参考答案江苏省兴化市周庄高级中学教育教学研究室江苏省兴化市教育局教研室数学试卷(考试时间为150分钟，满分150分．)本卷由三部分组成；解
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2018年云南教师资格面试初中数学说课稿 (6)
2018年云南教师资格面试中学数学说课稿 今天育萃教育给大家带来教师资格面试中学数学说课稿供各位考生参考。祝各位考生考试顺利！既然已经出发，就一定能到达！ 《全等三角形》
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初中数学期中考试试卷分析5篇
2016-2017第一学期七年级数学 期中考试试卷分析 一、 试卷分析 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握
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申请初中及小学教师资格（精选五篇）
申请初中及小学教师资格
思想品德—C01思想政治—C02语文—C03数学—C04外语—C05社会—C06
历史—C07地理—C08自然—C09物理—C10化学—C11生物—C12 体育—C13音乐—C14 -
初中一年级数学上册复习试卷（五篇材料）
初一数学期中试卷 一、选择题：（每题3分共30分） 1、以长为13cm、10cm、5cm、7cm的四条线段中的三条线段为边，可以画出三角形B（-4， -1）的对应点D的坐标为（ ） A．（2，9）B．（5，3） C．（1，2） D．（-9，-4） 10、如
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全国教师资格统考《化学学科知识与能力(初中)》模拟试卷二
全国教师资格统考《化学学科知识与能力（初中）》模拟试卷二 2018年教师资格全国统考学科知识与教学能力模拟卷二 《初中化学》 考试时间：120分钟 考试总分：150分 一、单项选择题(
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初中数学教师资格面试—《三角形相似的判定》教案（推荐阅读）
三角形相似的判定 一、教学目标 1.使学生了解直角三角形相似定理的证明方法并会应用. 2.继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解. 3.通过了解定理的证明方法，培养和提
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某省教师资格认定考试试卷20010
某省教师资格认定考试试卷2006.4
一、单项选择题
1、问世于1632年的《大教学论》的作者是
A康德B夸美纽斯C夸美纽斯D卢梭
2、我国近代教育史上第一个现代学制系统称为
A甲子 -
初中数学
多悦初中数学“课堂练习有效性设计”
专题研究报告
徐亢红李林
课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。有效的课堂练习是学生巩固所学知识、运用知识、训练 -
初中数学
云南省特岗教师招聘考试仿真试卷二(初中数学) 部分试题 （满分：100分考试时间：150分钟） 专业基础知识部分 得分评卷人 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1.下列计算中
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初中数学
一．学生起点分析
学生的知识技能基础：学生在小学已经学习了有关三角形的一些初步知识，能在生活中抽象出三角形的几何图形，并能给出三角形的简单概念及一些相关概念.但不够严密，教 -
初中如何学数学
初中如何学数学
一、该记的记，该背的背，不要以为理解了就行有的同学认为，数学不像英语、史地，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一半。数学 -
初中数学
初中数学
一、初中数学各年级知识点
预备班1．整数与整除2、一次方程（组）及不等式（组） 3、有理数4、分数的意义与性质5、分数的加、减、乘、除运算
6、分数与小数的混合运算及应用 -
初中数学
初中数学“合作—互动”式教学策略的创新方式
构建主义者认为,教学活动是一个动态发展的过程,是一项集体活动的过程,这其中既包含了师生之间的互动交流的过程,又包含了生生 -
初中数学
重点、难点分析重点是多项式除以单项式的法则及其应用。多项式除以单项式，其基本方法与步骤是化归为单项式除以单项式，结果仍是多项式，其项数与原多项式的项数相同。因此多项式
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初中数学
初中数学“同课异构”下的几个注意点李春雷江苏省海门市东洲中学226100摘要：本文结合当下常见的初中数学教学过程中“同课异构”的教学形式，就“同课异构”在初中数学教学过程
