专题:初中数学教学课题研究
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初中数学课题研究总结
初中数学骨干教师专业成长课题研究总结 中教部 郭昭君 王久胜 我校承担了省教育科学“十二五”重点课题《基于“研训一体化”的骨干教师成长策略研究》。作为数学研训员,
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初中数学课题研究1范文
初中数学活动课与实习作业数学方法和研究
初中数学活动课与实习作业早已被写进《全日制义务教育初中数学课程标准》和初中数学课本。那么你还、厉害、如何开展数学活动课与 -
初中数学小课题研究计划
初中数学“课堂练习有效性设计”小课题研究计划 孟庆众 课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。有效的课堂练习是学生巩固所学知识、运用知识、训练技能和
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初中数学课题研究阶段性总结
初中数学课题研究阶段性总结 天山六中 裴焕民 今年我校八年级数学组成员承担了课题《初中数学分层教学的研究》。主要研究内容有:(1)学生分层(2)教学目标分层(3)教学方法分层(4)辅导
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初中数学学困生研究转化课题★
初中数学学困生研究转化课题 紫荆学校数学教研组 一 、课题的界定 数学“学困生”是指智力与感官正常,但数学学习效果低下,达不到国家规定的数学课程标准要求的学生;智力正常
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初中数学课题研究题目收集
初中数学课题研究题目收集 1.初中数学教学中使用计算器的实践与研究 2.练习、作业分层设计的实施 3.易错点的提前干预的研究 4.“问题串”式教案的设计 5.概念引入方法的探索 6.对
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初中数学课题研究阶段性总结
初中数学课题研究阶段性总结 尊敬的各位领导、老师: 大家好! 今年我校数学组成员承担了市教育科学“十一五”重点课题《初中数学教学中培养科学的学习方法的研究》。主要研究
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初中数学小课题研究计划
生活中的数学课题研究计划
七星一中朱洪艳
一、研究的目标:
1、 培养学生从生活中发现数学问题的能力。
2、 培养独立思考、善于思索、敢于创新的精神。
3、 培养学生能用数 -
《初中数学分层教学》课题研究实施方案(五篇范文)
初中数学分层教学小课题实施方案 长子五中 孔志军 一、课题提出的背景及意义 (1)课题提出的背景 《义务教育数学课程标准》的基本理念是:“人人都能获得良好的数学教育,不同的人
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数学教学课题研究心得
数学教学课题研究心得 教师:杨木 当今社会,既是竞争时代,又是合作时代,具备协作精神是现代大生产的必然产生和客观要求,在数学教学中教师应善于创设环境,让学生合作学习,使学生学会
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初中数学课题阶段个人研究总结
“提高初中数学有效性的策略与实践研究” 课题个人研究总结 虾子镇中学:康成舜 根据期初的工作安排,脚踏实地的进研究工作,并把理论运用到教育教学实践之中,圆满完成了本阶段研
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初中数学小课题研究阶段总结
《初中数学概念课教学的研究与实践》小课题研究中期研究报告 一、研究的目的与意义 数学概念是数学知识的基础,也是数学思维与方法的载体,是解决数学问题的前提。现代的一些学
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初中数学自主学习课题研究计划
初中数学自主学习课题研究计划 一、 研究背景: 随着素质教育的不断深入,随着新课程改革的全面实施,"反对填鸭式、注入式教学,解放学生的思维 ,尊重学生的人格,发展学生的独立性、
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初中数学课题研究阶段小结(大全5篇)
《初中数学“学困生”错题成因分析与解决对策研究》课题研究阶段小结 我校数学科组组织并承担了区级课题《初中数学“学困生”错题成因分析与解决对策研究》的研究。本课题
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初中英语词汇教学微课题研究
初中英语词汇教学微课题研究 一、发现问题 中学英语教学的任务是通过对学生听、说、读、写的训练,使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,并初步具有运用英语进行交际的能力
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初中数学分层教学课题研究方案(精选)
初中数学分层教学课题研究方案 一、课题研究背景及意义: “因材施教”这一说法出自于《论语·为政》。作为一种重要的教学方法,它一直为人们津津乐道并且流传至今。的确,教师
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初中数学分层教学课题研究方案)
初中数学分层教学课题研究方案 一、课题研究背景及意义 课程标准指出,数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发
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初中数学分层教学课题研究方案
问题互动模式中分层训练技艺的运用课题研究方案 一、课题研究背景及意义课程标准指出,数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学