专题：初中物理比热容学案
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初中物理优质课设计《比热容》教学设计[精选]
初中物理优质课设计《比热容》教学设计 山东威海荣成第36中学 张红云一、教材与学情分析 教材是在学生学习了热传递、热量知识的基础上，进一步研究物体温度升高时吸收热量
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最新人教版初中物理比热容知识点考点归纳总结
初中物理比热容知识点总结:1、定义：比热容简称比热，单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量（或降低1℃释放的热量）叫做这种物质的比热容；2、单位：比热的单位是复合单位，J/(kg·℃
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初中物理复习内能和比热容综合复习（一）
内能和比热容综合复习(一)模块一分子动理论和扩散现象一、知识点1．分子动理论⑴物质是由大量分子构成，分子间有间隙；⑵分子间存在相互作用力，分为引力和斥力；⑶分子是不停无规则
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初中物理复习分子热运动·内能·比热容
分子热运动·内能·比热容模块一分子热运动【一、知识点】1．物质由分子构成物质分固态、液态和气态，皆由分子构成。固体物质分子排列紧凑，相互作用力较大；液体物质分子之间间隔
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九年级物理上册《比热容》复习学案（优秀范文5篇）
九年级物理上册《比热容》复习学案 、概念：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容，用符号c表示，单位焦每千克摄氏度，符号j/ 水的比热容是4.2³103j/。它
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九年级物理《比热容》教学反思
比热容教学反思 本节课的目的就是通过复习上一课的结论，引出比热容，首先，帮助学生构建比热容的定义、单位、符号、意义。这个过程要求学生通过自学来基本完成教学任务，通过练习
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分子动理论.比热容-初中物理教案学案（小编整理）
听评课网（tpkw.net），丰富的在线听课评课平台！ 比热容教案示例之一 (一)教学目的 1．知道什么是物质的比热容，知道比热的单位及其读法。 2．知道比热是物质的特性之一，会查物质的比热表
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初中物理九年级《科学探究：物质的比热容》教学设计
沪科版初中物理九年级《科学探究：物质的比热容》教学设计 1.单元目标 ◆知识与技能 ⑴了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种基本属性，是反映物质的吸、放热性能的物理量，知
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九年级物理《比热容》说课稿（优秀范文5篇）
尊敬的各位评委:大家好!我是4号,我说课的题目是1号《比热容》,是山东教育出版社出版的九年级物理上册第11章第4节的内容,下面我从教材、学情、教法和学法、教学程序、板书设
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初三物理下比热容教学设计
《比热容》教学设计 山东省邹平县魏桥实验学校 王晓清 一、教材依据 义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级物理，第十六章第三节 比热容 二、设计思想 比热容的知识是
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九年级物理《16.3 比热容》教学设计
九年级物理《163 比热容》教学设计 九年级物理《163比热容》教学设计 教材分析： 教材从比热容的简单自然现象开始，对如何计算比热容，以及通过比热容计算热量做了阐述。 教学目
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初中物理学案导学教学反思（合集5篇）
初中物理学案导学教学反思 “学案导学”教学模式已经实施一段时间了，“学案导学”教学法是一种较新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。
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初中物理“学案导学自主探究”教学法初探
初中物理“学案导学自主探究”教学法初探黄永湘[摘要]：物理课程改革应有利于学生学习方式的转变，学生积极主动地参与教学过程。提高学生学习能力成为时代对教育提出的一个重要
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初三物理教科版《比热容》课件
教学目标1．了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。2．尝试用比热容解释简单的自然现象。3．能根据比热容进行简单的热量计算。教学重难点1．比热容的概念和热量的计算。2．理
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比热容教案
三、探究——物质的比热容 【教学目标】 （一）知识目标： 1.知道热量及其单位。 2.知道比热容的概念，会用比热容的知识分析，判断有关问题。 3.会查物质的比热容表。 4、知道能量守
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比热容教案
比热容教案 教学目标 a. 知道什么是物质的比热 b. 知道比热的单位是焦/(千克·℃)及其读法 c. 会查物质的比热表 d. 能用学的比热知识解释一些常见日常现象，培养学生解决实际
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比热容教案设计
比热容教案设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第三节 比热容 【教学目标】 知识与技能 ．通过实验探究，建立比热容的概念。 2．尝试用比热容解释简单的自然现
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「苏科版」九年级物理上册《12、3物质的比热容3》导学案
[苏科版]九年级物理上册《12、3物质的比热容3》导学案[苏科版]九年级物理上册《12、3物质的比热容3》导学案1．理解热量概念并且能够解释日常生活中与热量有关的相关问题.2．会
