专题：初中物理教材修订说明
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九年级物理教材说明（合集5篇）
九年级物理教材说明课程类型：九年级物理必修设计教师：焦占品设计日期：2013年3月适用年级：九年级授课课时：约60 课时学生教材及其他分析：学生情况：经过一年的学习，已经有了一定的学习
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初中物理人教版最新教材目录
物理八年级上册 第一章机械运动第1节 长度和时间的测量第2节 运动的描述第3节 运动的快慢 第4节测量平均速度第二章声现象 第1节声音的产生与传播 第2节声音的特性 第3节
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上海市初中物理教材目录
八年级第一册 让我们起航1 去物理之海冲浪2 有用的物理学3 测量的历史 第一章 声 1-1 声波的产生和传播1-2 声音的特质 第二章 光2-1 光的反射2-2 光的折射2-3 透镜成像2
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初中物理教材培训心得体会
初中物理教材培训心得体会 小门家中学宁彦来 今年暑假烟台市组织了物理教师的教材培训活动，在培训后，我深得体会，现将体会总结如下： 一、自主、合作、探究 在听课中，我深刻体会到
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教材说明
教材说明本节教学内容包括分数加、减法的含义、同分母分数加减法的计算方法和连加、连减三个部分。分数加减法的含义与整数加、减法的含义相同，只是计数的范围由整数扩充到了
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教材说明
说明
《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 -
初中八年级物理上册教材分析(
初中八年级物理上册教材分析(人教版)
http:///file/gongzuojihua/banzhuren/ 作者： 黄海德 (课堂教学评价技能与方法广西崇左江州课堂教学评价技能与方法四班 )评论数/浏
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关于初中物理教材的开发和感悟
关于初中物理教材的开发和感悟 建构主义认为，学生所需要学习的理论知识都是未知的，但学生在学习的过程中不应该被动接受知识，而是应该在理解该知识含义的基础上开展学习.在学生
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初中物理教材《摩擦力》教学反思
【教学目标】一、知识与技能目标1、知道摩擦力以及滑动摩擦、滚动摩擦现象。2、知道影响滑动摩擦力大小的两个因素。3、知道在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦要小。4、能举例
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初中物理教材中编写中的问题
初中物理教材中编写中的问题
发布：马灵军时间：2014/4/14 11:06:54来源：宁夏教研网点击：43 讨论：0
1、九年级物理90页中的例题在计算过程中单位不统一，如
W=UIt=220V×0.09A×5h=0. -
2013年初中物理人教版九年级教材最新修订目录（范文）
2012年初中物理人教版九年级教材
最新修订目录
第十三章热和能 第一节分子热运动 第二节内能 第三节比热容 第十四章内能的利用 第一节内能的利用 第二节热机 第三节热机的 -
初中物理教材目录(苏科版)
八年级物理上册（江苏科学技术出版社） 第一章 声现象 1.1 声音是什么 1.2乐音的特征 1.3 噪声及其控制 1.4 人耳听不到的声音 第二章 物态变化 2.1 物质的三态 温度的测量 2.2
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初中物理教材《其他简单机械》教学反思5篇
《其他简单机械》是物理义务教育课程标准实验教科书九年级第十三章第五节，该节是本章的一个重点和难点，综合考察学生对该章各知识点的掌握。我是这样设计教学目标的：知识与技能
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关于出版教材说明
关于教材、专著出版的常识和思考 经常与老师们打交道，很多老师咨询教材和个人专著出版的一些事情。 在这里，把自己多年积累的一点常识和经验和大家分享一下。 先聊一点关于教
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一年级教材说明
一年级上册教材说明《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标
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《比多少》教材说明
《比多少》教材说明
“同样多”、“多”、“少”儿童一般在入学前对它们都有初步认识，但是并不一定会用一一对应的方法来比较两组物体的多少，而往往是凭直觉，或者用数一数的办 -
《位置》教材说明
《位置》教材说明
儿童在日常生活中并通过前面的学习，对上、下，前、后，左、右等方位已积累了一些感性经验，但不一定能准确地加以判断，因此，本单元进行集中教学。帮助儿童学会辨别： -
《分类》教材说明
《分类》教材说明
教材按由易到难的顺序，分别安排了单一标准的分类和不同标准的分类两部分内容。以不同事物之间共有的某一种属性作为标准，把它们划归为一类，就是单一标准的分
