专题：初中物理教学课例
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初中物理新课教学引入
怎样做好物理高效课堂新课教学引入 胡克陵 （兴义市第四中学贵州兴义562400） 【摘要】课堂的有效引入是成功教学的开始，引入过程要能吸引学生的注意力，激发学习兴趣，促使学生去体
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初中物理评课稿大全
整体感觉 老师从新课程的理念出发，采取了分阶段逐渐深入的教学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的课堂，动态的课堂，充分让学生开展合作学习和自主学习。在轻松，平等的氛围里让
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初中物理教学
初中物理教学“难点”成因的调查研究“突出重点、突破难点”是常挂在教师嘴上的一句话。那么,究竟什么是“重点”?什么是“难点”?对于前者,各学科课程标准表述的十分清楚,
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初中物理教学
新课程理念下的初中物理教学 初二物理组 新课程理念下的初中物理教学 【摘要】新课程标准的实施给教师带来了新的任务，新的课题，它不仅仅是换了教材，还要求教师更新观念。重新
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浅谈初中物理复习课的教学设计
浅谈初中物理复习课的教学设计 复习课是教学活动中的重要一环。但因它既无现成的教材，也无固定的模式，因此与新课相比更显难教。 怎样上好复习课？这是大家普遍关心的问题。
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初中物理复习课的教学反思
初中物理复习课的教学反思 雕庄中学黄惠明 2010 1 物理复习课教学辛勤劳累，有时候得不到应有的收效，我觉得主要在于以下两个方面：1、在涉及“基本知识”的复习课中，往往都是通
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浅谈初中物理复习课的教学反思
浅谈初中物理复习课的教学反思 冒丽琴 一、问题提出： 老师们为物理复习课辛勤劳累，有时候得不到应有的收效？原因在哪里？经过这个问题的思考，我觉得主要在于以下两个方面： 1、在
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初中体育教学课例（精选5篇）
初中体育教学课例 一、任务：设计勇敢者之路 二、目标：通过这个任务激发学生主动参与学习的热情，培养学生的动手动脑能力，增进生与生之间的交流与合作；并通过比赛，发展学生的奔跑
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初中物理教学设计[样例5]
初中物理教学设计在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以
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如何上好初中物理实验课
如何上好实验课 高兰英 物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。作为一名初中物理教师都知道，实验是物理学的基础，是培养学生观察、动手、思维能
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初中物理第一次课教案
教学目标： 一、知识目标： 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。 2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标： 1.过观察和
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初中物理压强评课稿
初中《压强》评课稿 在听了张老师《压强》一课后，笔者进行了以下分析。 1 整体感觉 老师从新课程的理念出发，采取了分阶段逐渐深入的教学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的
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初中物理复习课评课稿
初中物理复习课评课稿 ．初中物理评课稿 一、教师素质好，教学氛围和谐、积极。 教师的基本功扎实，讲授知识有深度、有广度、有技巧。教师的形体语言亲切、自然，口头语言清晰、流
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初中物理声音说课（模版）
《声音的产生与传播》说课稿 一 教材分析 各位老师,大家好!我今天说课的题目是《声音的产生与传播》,接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教
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课改总结初中物理（范文模版）
“先学后教、当堂训练”教学方法总结
赵凤云
实践是检验真理的唯一标准。一种教学法的优劣主要看教学的效果。长期的实践证明：“先学后教，当堂训练”是简便的、有效地教学法，只 -
物理数字化实验教学课例
教学课例 ——数字实验室在《摩擦力》教学中的应用 教学课题 滑动摩擦力和正压力 教学内容 探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，用什么办法可以测定它们的大小 教学重点、难
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初中物理同课异构教学反思Word 文档
初中物理同课异构有感 初三物理任英 2013-5-10 为了提升教学水平，相互借鉴经验，按照学校的要求，初中物理在教研组长丁凤霞老师的安排下进行同课异构。初二、初三学科组分别在3
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初中物理“分层教学,分类指导”课改初探(改)
初中物理“分层教学，分类指导”课改初探 魏宝君黑龙江省绥棱县双岔河中学 初中物理“分层教学，分类指导”课改初探 魏宝君 一、实验的背景 众所周知，初中物理教学， 长期受到班
