专题：初中音乐阳关三叠
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阳关三叠音乐教案
《阳关三叠》教学设计 授课教师：海南省海口一中 冯元元 指导教师：凌素娟 林丽芳 教学年级：高中一年级 课 型：欣赏课 教 材：人民音乐出版社《音乐鉴赏》 教材分析： 本课内容是选择
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高一音乐阳关三叠教案
一 教学内容 ：《阳关三叠》 二 课时安排：20分钟 三 课型：单一课型 渗透式欣赏教学 四 教学对象：高中一年级 五 教学目标： 1 聆听《阳关三叠》感受、体验其音乐情绪、音乐风格。
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阳关三叠 教案
教学内容： 1． 学唱歌曲《阳关三叠》 2． 讲述音乐故事，欣赏古琴曲《流水》 教学目标： 1. 情感目标：通过《阳关三叠》的欣赏、学唱，让学生了解并体验中国古代音乐中的离别之情，培养
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阳关三叠教学反思
阳关三叠教学反思 阳关三叠>教学反思（一）今天上午第二节课在音乐教室的黑板上我写下了《西出阳关无故人》的课题，乍一看，有些像上语文课的意味，课题选用的是王维的诗《送元二使安
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阳关三叠（共五则范文）
《阳关三叠》教案 课题：古代琴歌《阳关三叠》 年级：花城版七年级下册第三单元 课时：一课时 教材分析： 《阳关三叠》是我国著名的古琴曲，根据唐代诗人王维的诗《送元二使安西》而
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《阳关三叠》教案3
《阳关三叠》教案 教学目标： 一、感受、体验古曲《阳关三叠》的风格特点，引发对我国古代音乐及民族传统音乐文化的关注。 二、通过对音乐节奏、旋律的分析，体会歌曲忧伤、惆怅
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《阳关三叠》课程内容简介
《阳关三叠》课程内容简介 【第一、二个课时】 一、教学目标 1、能够吟唱琴曲，熟悉旋律。 2、学会新指法“奄、拖上、放和”，回顾“剔、带起”等技法。 3、完成琴曲第一叠至第
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第一单元《阳关三叠》大全
第一单元 华夏古韵 本单元力图通过简洁的材料及相关的音乐活动让学生对作为华夏古代文明有机组成部分的音乐文化有一个初步的了解和认识。在这个单元里，既选取了琴歌《阳关
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第四单元华夏音乐之光《阳关三叠》教案
第四单元华夏音乐之光《阳关三叠》教案 教学目标: 1、聆听《阳关三叠》和《扬州慢》,感受体验其音乐情绪、音乐风格,认识其所反映的历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。
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九年级音乐欣赏古曲《阳关三叠》
九年级音乐欣赏《阳关三叠》 教学目标： 1、通过《阳关三叠》的学习让学生了解、体验中国古代音乐中的离别之情，了解这种作品的风格及对作品有一种新的感受.培养学生对中国古
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《阳关三叠》中“三叠”是什么意思？（精选五篇）
《阳关三叠》中“三叠”是什么意思？ 《阳关三叠》，又名《阳关曲》、《渭城曲》，是根据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首著名的艺术歌曲。目前所见的是一首古
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音乐九年级下人音版1.3阳关三叠教案
《阳关三叠》教案 教学目标： 一、通过欣赏和解读《阳关三叠》，了解中国古代音乐文化，培养学生热爱祖国灿烂音乐文化的思想感情。 二、通过聆听欣赏不同表演形式的《阳关三叠》
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《阳关三叠》教案及反思（五篇范例）
《阳关三叠》教案执教者：杨金龙 授课班级：初二（9）班 授课课时：1课时 课型：综合课 教材分析：《阳关三叠》是我国著名的古琴曲，曲风文雅，意境高远，对于培养学生的品行修养有深刻的意义。
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《阳关三叠——中国古代乐舞和歌曲》说课稿
《阳关三叠——中国古代乐舞和歌曲》说课稿 尊敬的各位评委、各们老师，大家好！ 我要说课的内容是《阳关三叠——中国古代乐舞和歌曲》下面我就从教材、教法和学法、教学过程、
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人音版八年级音乐下册《阳关三叠》教学反思
《阳关三叠》教学反思11、本课的引入部分获得了预期的效果，学生一开始就被吸引，并成功地引入到课题；确实激发了学生想对古琴做进一步了解的兴趣。2、在感受与体验这一部分，两次
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八年级音乐下册 《阳关三叠》教案 人音版（五篇材料）
八年级音乐下册 《阳关三叠》教案 人音版 教学目标：1、聆听《阳关三叠》感受、体验其音乐情绪、音乐风格。 2、认识历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。 教学重点：体验音乐
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三叠泉导游词
三叠泉导游词 游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——庐山风景名胜区，今天我们要去的是三叠泉景区。很高兴成为大家的导游！我叫罗梓珅，大家叫我罗导好了。 三叠泉位于庐山五老峰
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三叠泉完整导游词
三叠泉导游词 “洞中方一日，世上几千年。”此处说的“洞”传说与庐山三叠泉有关。现在我们要去游览三叠泉，顺便探究一下这句话的来历。 各位游客，在泉瀑轰隆声的引导下，我们终于
