专题：初中音乐樱花教案
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樱花音乐教案
樱花 教学目标 1.通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特点。 2.初步了解日本樱花的相关文化。 3.学习和掌握日本民间“都节调式”并用它进行
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江苏省泗阳县初中音乐《樱花》教案（范文）
《樱花》 教学目标： 1、 使学生在欣赏过程中获得美的感受。 2、 引导学生以各种方式来表现樱花的美或表达自己的感受。 教学方法： 1、 运用现代化电教手段，做到声像结合，视听相
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初中樱花说课稿
说课稿，是教师面对同事或领导说课的书面材料，要求相对较高，编写难点相对较大，除了具有它们二者具有的内容之外，还应有教材分析，学情分析，教法指导、学法选择等。下面是一篇初中樱花
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人教版音乐八年级下册樱花教案
《樱花》教学设计 孝感市高新区龙店中学 陈玉平教学目标： 1、歌唱表演：结合情境学习演唱《樱花》，了解日本民间都节调，感受日本人民爱樱花，赏樱花的情节。 3、了解一些有关日本
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樱花教案
《樱花》 课型：以唱歌为主的综合课教学 目标：1使学生在欣赏过程中获得美的享受 2、能用中文演唱歌曲《樱花》 3、引导学生以各种方式来表现樱花的美或表达自己的感受 4、解
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樱花教案评析
第一讲教学实践 基础音乐教育课程改革说到底是个学生学习方式的变革，如何将课程理念融入到教学实践中去，是一线音乐老师们最为关注的环节，也是课程改革的着落点。在前面的教学
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《樱花》教案
《樱 花》教案 一．教材分析： 本节课要学习的是人音版音乐三年级上册《樱花》，《樱花》是一首日本民歌。樱花是春季开花的有名观赏植物，日本的人民格外喜爱它。每年开花时节，日本
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樱花 教案
《樱花》 教 案 一．教材分析： 《樱花》是一首日本民歌。樱花是春季开花的有名观赏植物，日本的人民格外喜爱它。每年开花时节，日本人民竞相观赏它的千姿百态。《樱花》这首歌就描
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樱花音乐教学设计
《樱花》音乐教学设计 授课教师：南武实验向春晴 课型：以歌唱为主的综合课 年级：初二 课时：一课时 教材分析： 《樱花》是花城版初二上学期第三单元东亚的音乐中的内容。“樱花”
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初中音乐教案范文合集
《哦，林中那间小屋》 教学目的： 1、 通过歌曲《哦，林中那间小屋》的教学，培养学生的环境保护意识，及对平凡而又高尚的造绿者的崇敬之情。 2、 感受节奏重复和音程紧缩手法在这首
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初中音乐教案
音乐歌唱教材分析与教学建议 《歌唱》教材分析与教学建议 第一单元 丰富多彩的合唱艺术(9课时) 一、享受合唱的艺术美(1课时) 歌曲听赏：东西南北茉莉花猎人合唱槟榔树下摇
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初中音乐教案
1、 初中音乐《我和你》教案 2、 目标： 3、 1、能够用轻柔的声音，连贯的气息有表情地演唱《我和你》。 4、 2、能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。5、 3、能认真聆听教师
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初中音乐教案
初中音乐教案：《江河万古流》
一、设计理念
重视学生的主动参与性，引导激发学生富有情感的歌唱，以情带声。
二、学习目标
1、学会并能够熟练地演唱歌曲《江河万古流》，歌唱要有 -
初中音乐教案
古筝曲《渔舟唱晚》教案
执教人：郭婷
教学目标：
1、介绍民族乐器——古琴与古筝，通过对比欣赏，体会两种乐器的不同听觉享受。
2、通过欣赏《渔舟唱晚》，了解古筝的音色和表现力，体 -
初中音乐教案
《共和国之恋》教案 课时：一节课 课型：综合课 教具：录音机 教学方法：讲解法、分析法、演示法、启发法 教材分析： 本歌曲为再现的二段式结构。第一段为四乐句复乐段，从容平缓的节
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樱花教案（推荐5篇）
《樱花》 教学目标 1.通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特点。 2.初步了解日本樱花的相关文化。 3.学习和掌握日本民间“都节调式”并用
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樱花音乐课教案
教学目标： 1、感受日本音乐的特点。 2、能用中文演唱日本歌曲《樱花》。 3、根据日本音乐特点，自己改编《樱花》。 教学重点： 总结日本音乐风格特点。 教学难点： 根据日本音
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雪花和樱花教案
12 当代短诗二首 一、 课文解读 （一）《雪花和樱花》 《雪花和樱花》表达了诗人的人生理念：人与人之间应当赤诚相待，互相关爱，摒弃偏见，摒弃仇恨。 雪花通常象征纯洁，樱花一般象征热
