专题：初中语文版古诗赏析
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初中语文课本古诗及赏析
初中语文课本古诗及赏析 导读 诗歌鉴赏是初中语文教学的一个难点，也是初中考试的重点，大连市中考诗歌鉴赏一般取材于课外古诗词，学生得分率偏低。其实，所有考点都源自课内，认真分
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初中语文古诗大全
初中语文古诗 七年级上册 1【次北固山下】（王湾〃唐） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 2【赤壁】（杜牧〃唐） 折
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古诗赏析（精选）
一、思想内容 意象，主旨，情怀 二、表现技巧 文学作品的表达技巧是丰富多彩的，其作用也是异彩纷呈的，对常见的技巧必须要熟悉它的常规性作用。例， 类比：以浅寓深，以近比远，生动形象，通
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古诗赏析范文大全
“浣溪沙赏析
无可奈何花落去,似曾相识燕归来"是晏殊的里的词句.他的这篇词是写他对酒当歌,看到花儿凋谢,时光流逝,让人惆怅,但是他又看到燕子飞回来了,增添了喜气,所以他悟 -
古诗赏析
送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。 注释： 少府：少府是一个官职的名字，他的朋友姓杜，并不是叫杜少
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古诗赏析整理
一、《春望》抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
1、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人 -
古诗赏析范文大全
古诗赏析 1·会当凌绝顶，一览众山小（杜甫《望岳》） 写诗人由望岳而产生登岳之心，表现了不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。 这两句诗不仅是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是
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如何赏析古诗
如何赏析古诗？ (1)鉴赏口诀： 一.看类型。 从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。②怀古类。③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④战争
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古诗赏析
1 破阵子，为陈同甫。。。。 这首词表达了诗人怎样的思想感情 杀敌报国 恢复山河 渴望建功立业的壮志。又表现了壮志难酬的悲愤。 作者称这首词是 壮词，请结合作品内容，分析这
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古诗赏析
龟虽寿古诗赏析 【注释】 ①本诗作于建安十二年(207)，时曹操五十三岁。诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，表现了老当益壮、积极进取的人生态度。 ②“神龟”二句：神龟
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初中语文课内古诗
初中语文课内古诗 --七年级上册-- 1、《次北固山下》王湾（唐） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。2、《赤壁》杜牧
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苏教版初中语文古诗大全
苏教版初中语文古诗大全 七年级上册（13）1《次北固山下》 2《赤壁》 3《浣溪沙》 4《十五夜望月》 5《水调歌头》 七年级下册（19） 14《题破山寺后禅院》 15《登岳阳楼》 16《蝉》
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初中语文美文赏析
无人喝彩 无人喝彩的人生，就似没有花香的小径。 人生的赛场常常是这样开始的：两旁是朋友助威的呐喊，身后有亲人关注的目光。我们大多数人的生命是在这亲朋们的赞美与喝彩中长
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初中语文赏析技巧
a、由常规字词入手 语文姓语，当然离不开字词。首先从字词开始。如文中一些精僻的动词、形容词等，对这些词玩味咀嚼，将感受到祖国语言的博大精深。 例：树尖上顶着一髻儿白花，好像
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课外古诗赏析
南师附中树人学校初一期末复习讲义·课外古诗赏析 （一） 寒 食 孟云卿 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 1．体现诗歌主旨的中心字是哪一个？ 2．体
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六年级古诗赏析
六年级古诗赏析（山居秋暝） 班级 姓名 学号_______ 一、 阅读下面诗歌，回答问题。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随
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高中古诗赏析
诗歌赏析 （1）意象特点：解释意象在句中的表层含义+该词描写的景象，该词表达的情感或意境 本诗（本联）选用XX的XX、XX的XX,渲染了XX的氛围，术语的概括作用（如委婉含蓄地）表现了诗人XX的
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8下古诗赏析
八年级下册册诗歌鉴赏资料参考 （一）课内古诗词赏析 一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表现了作者对自己被贬官的无限辛酸和愤懑不平，
