专题：初中语文朗读教学设计
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初中语文朗读教学设计
初中语文朗读教学设计--评读 评读，就是教师在朗读训练中引导学生对课文内容进行分析理解，进而评析其语言文字所表达的思想意义、字里行间所蕴涵的深厚感情，以及文中的美点妙要
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浅析初中语文教学与朗读
浅析初中语文教学与朗读甘肃省陇西县首阳初级中学
贾强【摘要】古人说："书读百遍，其义自见"，"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"。可见书是要读的，朗读在语言教学中具有的重要的作 -
浅谈初中语文的朗读教学
浅谈初中语文的朗读教学及应对策略 初中语文 宜春实验中学 钟思超 【摘要】朗读是语文教学研究中一个历久而弥新的课题，是语文教学之根本。初中朗读教学可以提高学生的语感，对
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农村初中语文朗读教学有感
农村初中语文朗读教学有感(2011-01-03 16:31:36)转载标签： 杂谈 分类： 教学论文农村初中语文朗读教学有感古往今来,朗读在语文教学中都很重要,但多数农村初中的语文课堂却少了
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初中语文朗读教学的几点反思
初中语文朗读教学的几点反思大多数教师不太重视语文教学中的朗读习惯的培养。教师对学生的朗读能力的培养，仅仅停留在能读下去的层面，朗读不仅是通畅流利地读课文，还应该要求学
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浅析初中语文教学与朗读（大全五篇）
浅析初中语文教学与朗读 甘肃省陇西县首阳初级中学 贾强 【摘要】古人说："书读百遍，其义自见"，"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"。可见书是要读的，朗读在语言教学中具有的重要的
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初中语文朗读教学研究
初中语文朗读教学研究 【摘要】朗读教学对学生学习语文起到重要的作用，朗读有利于培养学生良好的学习习惯，本文对初中语文朗读教学进行了研究。 【关键词】初中语文；朗读教学
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朗读教学设计
朗读教学设计1 【教材分析】人教版小学语文四年级下册第五单元教材是围绕“生命”这一专题展开的。本单元选编的4篇中外文学作品，从不同的角度反映了对生命的思考，抒写了对人
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朗读教学设计
童话故事教学设计 --刘小云 阅读目标： 1、以“童话”为主题，让学生忆童话、看童话、讲童话、学童话，激发阅读童话的兴趣。 2、通过指导童话《龟兔赛跑》，获得课外阅读的学习方
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朗读教学设计
《闻官军收河南河北》诵读指导教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2. 通过诵读，了解诗歌描绘的情景，从而理解诗意。 3.在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态，初步
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浅谈初中语文朗读教学现状及优化策略
学科：初中语文 题目：浅谈如何优化初中语文单位：醴陵市嘉树中学 姓名：唐立武 电话：朗读教学 *** 浅谈如何优化初中语文朗读教学 摘要：朗读是语文教学研究中一个历久而弥
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初中语文朗读教学的实践及体会
初中语文朗读教学的实践及体会 摘 要：朗读是初中语文教学的重要内容之一。它不仅是“读”的一部分，更重要的是它能促进初中学生各方面能力的培养和提高。笔者在朗读教学方面进
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初中语文朗读教学之我观
初中语文朗读教学之我观
四川营山凉风小学 司长合
教学完《安塞腰鼓》后我深深地体会到在朗读教学中这几个要点也是确实不容忽视的。 1 朗读要注意张扬个性
曾有一位老师上 -
初中语文教学中的朗读论文
在语文教学中，朗读必不可少。因为阅读是学好语文的基础，而朗读又是阅读的主要方式，所以，抓好朗读教学就十分必要。课堂教学是师生的共同活动，教师能否调动学生的各种感官参与教学
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浅谈初中语文朗读教学的论文（5篇模版）
朗读，是以理解文学作品的意义为目的的一种有声的阅读方法，是一种综合性的阅读活动。它是语文教与学的源起和缘起，是基础，乃语文教学的第一教学法，是语文教学之本。朗读教学，这种传
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谈初中语文阅读朗读教学（五篇范文）
谈初中语文阅读朗读教学 众所周知，朗读是一种复杂的心理活动。它既是摄取、内化的过程，又是表达和外化的过程。因此，在朗读前要明确朗读的目的和要求。初中语文课外阅读亦是如
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《春》朗读教学设计
《春》的朗读指导教学 刘晓红 教学目标： 1、 读准字音，识记生字词，把握字义。 2、 指导学生有感情的朗读课文，提炼朗读技巧，归纳朗读方法，培养学生的朗诵能力。 3、 通过多种方式
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语文朗读教学设计
语文朗读教学设计 教学设计 课题名称：朗读指导课一、教学内容分析 朗读是小学语文阅读教学的重视手段，朗读要做到读正确、读流利、读得有感情。有感情朗读是阅 读教学需要达
