专题：初中语文作文结尾训练
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作文训练 结尾
为你作为铺路 第六讲 结尾 水到渠成韵无穷 【知识点击】 结尾是文章的重要组成部分，如同围棋对弈中棋局终了前的收官阶段，一招不慎，可能导致全局的失利。古人把好的文章结尾称
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初中语文作文训练
第1课藤野先生
教学设想：
通过主问题的设计引出学生对藤野先生的了解，理解鲁迅对藤野先生的感激之情。 教学目标
1、有感情地朗读课文，理解文章内容，把握文章主旨。
2、揣摩体味 -
初中语文作文训练
初中语文作文训练 写一篇作文，描摩现实世界或想象世界中的一种景致，希望你能把自己的情感融入字里行间。题目自拟。参考题目：风景这边独好听雨 天籁 秋叶飘飘 月光下的遐想 月
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作文开头结尾专题训练
作文开头、结尾精粹
一．角色
1． 《假如我是个角落里的女生》
结尾：不出所料，果然，到了那天，她没有辜负班上同学的期望，连拿两个第一，人们都拍她的肩膀说她“棒”，不久，丑小鸭变成了白 -
作文结尾专题训练(教师版)
作文结尾专题训练
从写作的角度来说，古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有 -
作文开头结尾训练
《高考新材料作文的拟题》导学案(答案) 【合作学习】 一、揭示材料中心，直言事理 如：①数码时代，珍存点滴。②莫让科技稀释了人文情怀。 二、巧用修辞手法，生动形象 如：①入得其
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作文训练开头结尾
作文训练：记叙文的开头和结尾
一、开头。我们常说：“良好的开端是成功的一半！”所以好东西我们应该将它放在开头。
（一）开头范例：
1、题目： 《 路 》的 开头：
开头一：西方有一名著名 -
作文开头结尾训练材料范文大全
作文开头结尾训练 考察古今中外的文章，其基本结构以三段为主，即：头、中、尾。元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”：小巧玲珑，短小精美；“猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹尾
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作文结尾训练教案
作文结尾训练教案 一、结尾存在的问题 1．草率收尾，缺失文采，苍白无力 例“狼牙山五壮士的这种舍已为人的精神，真值得我们学习啊！”《〈狼牙山五壮士〉读后感》 【修改】“五壮士
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初中语文作文精美开头和结尾
初中语文作文精美开头和结尾，你还不会写吗？ 2015-04-07 雪石先生 中小学阅读写作 友谊 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定
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初中语文作文专题训练之一-----切题
初中语文作文专题训练之一-----切题
【教学目标】
1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。
2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。
3.能运用切题提升要诀提升自己的作 -
初中语文作文专题训练教案
七年级作文教案备课人：范振娅审核：七年级语文组初中语文作文专题训练导学案之一—切题 学习目标 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分
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初中语文作文专题训练教案范文大全
初中语文作文专题训练教案—选材
教学目的
1.了解中考作文在“选材”方面的具体要求。
2.引导学生分析作文“选材失误”的原因。
3.掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写 -
初中语文作文专题训练教案集
初中语文作文专题训练教案之一—切题 教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。
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人教版初中语文作文专题训练
作文训练题 一、半命题作文训练 ［半命题作文写作指导］ 一．认真审题，科学补题 要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内
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初中语文作文专题训练教案之一
了解中考写作范围及侧重点： 以考生“我”为圆心，以“生活”为半径，以写“我”的家庭生活、“我”的学校生活、“我”的社会生活、“我”的读书生活、“我”的精神文化生活等为
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作文开头结尾训练——掐头去尾
文章开头结尾训练 那微笑改变了我 开头：那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是
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作文开头结尾专项训练
初三作文开头结尾专项训练
一、开头
明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的。考场作文的开头讲究
