专题：第4单元教材分析
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第6单元教材分析
第六单元教材分析
本单元围绕“自折不挠”这个主题精心编排了四篇课文：即《天火之谜》、《厄运打不垮的信念》、《诺贝尔》和《滴水穿石的启示》。从内容上来看，这四篇课文所 -
教材分析第2单元[本站推荐]
第二单元《声音》单元教学内容分析及教学策略指导 一、本单元编写意图 （一）本单元在全册课本中的地位 通读全册12个单元，其中有5个单元谈到了人与自然世界之间的关系，包括《色彩
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单元教材分析
单元教材分析 1、关于培养良好的学习习惯。 本册课本承接前8册“习惯篇”的内容,继续在课本开头安排了读书做笔记和随时使用工具书这两方面的内容。 良好的习惯的培养,有着
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单元教材分析
苏教版小学语文四年级下册（第五单元）教材分析一、单元教材基本分析 苏教版第八册第五单元是由《鸟语》、《天鹅的故事》、《生命的壮歌》以及《习作五》、《练习五》组成。 本
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单元教材分析
8.大自然的坏脾气
第一课时可怕的自然灾害
学习目标：
1.通过图片与文字介绍，让学生认识常见的自然灾害及其所造成的严重危害。
2.通过小组介绍自然灾害，培养学生的团结合作能力 -
第6、7、8单元教材分析
第七单元教材分析 四篇都是写人记事的文章，题材、体裁与第二组相同，但表达的主题不同。本组以“执著的追求”为主题，选取的是名人和普通人不懈追求的故事，富有教育意义。训练的
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部编版语文二年级下册第4单元教材分析及单元备课
第4单元 一、单元教材分析 本单元围绕“童话世界”为主题，编排了4篇课文和“语文园地四”。课文包括《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》。童话
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一年级数学上册 第4单元《认位置》教材分析素材 苏教版
《认位置》教材分析 新知识点 1.在具体场景里认识上下、前后、左右的位置。 2.较准确地确定物体位置。 3.认识物体之间上下、前后的位置关系。 教学要求 1.在实际情境中,让
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第4单元 写作
写 作 思路要清晰 知识与能力 1．了解一般文章的结构及写作顺序。 2．了解使文章思路清晰的基本方法，学会梳理写作思路，体验拟写提纲的好处。 过程与方法 1．通过谈话的方式，引导学生
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第4单元测试题
《文化生活》第四单元 测试题 一、单项选择题（共15个小题，每题3分，共45分。） 班级： 姓名： 1.最近各地卫视相继推出“最美教师”、“最美警察”等“最美”系列节目，强调社会教育和价
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第二单元教材分析
第二单元教材分析 本单元安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文，《我不能失信》一篇略读课文和一个语文园地。《灰雀》《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔
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第二单元教材分析
第二单元教材分析 王玉叶 一、课标 （一）识字写字 学会19个生字，正确读写理解新词，抄写指定段落。 (二）阅读 1、继续练习朗读课文和默读课文，背诵文中喜欢的段落。 2、继续练习联
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第四单元教材分析
第四单元教材分析本单元围绕“民族之魂”这个主题进行编排。《詹天佑》介绍了杰出的爱国工程师修筑京张铁路的事迹。《文天祥》表现了他的英雄气概和高风亮节。《一句话》是
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第二单元教材分析
第二单元教材分析 一、单元教材分析： 本组教材围绕“祖国在我心中”这个专题，按照近代到现代的顺序，选编了适合高年级学生的几篇具有浓厚爱国主义情感的课文。《詹天佑》、《
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第六单元教材分析
第六单元
主要内容
第六单元由一首律诗和两篇叙事文章组成，展现了不同历史时期中国军人的风采。前两篇课文都是写长征的，歌颂中国工农红军的崇高精神，表现手法有所不同；后一篇是 -
第一单元教材分析
第一单元教材分析 吴忠市东塔中心学校第三小学【专题】：多彩的民族文化 【教学内容分析】 本单元以“要用心体会作者表达的思想感情，感受多彩的民族文化的无穷魅力”为专题，编
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第六单元教材分析
第六单元教材分析 教学内容： 本组编排了三篇精读课文《诚实与信任》《珍珠鸟》《九色鹿》。《诚实与信任》一文情真意切，生动感人地讲述了一个关于诚信的故事；《珍珠鸟》和《
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第一单元教材分析
第一单元教材分析圆柱与圆锥单元目标：1.通过动手操作、观察等活动，认识圆柱与圆锥。了解圆柱与圆锥的基本特征，知道圆柱与圆锥各部分的名称。经历由面旋转成圆柱与圆锥的活动，体
