专题：大班教案认识大于小于
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认识大于小于教案
认识大于、小于
活动目标：
1．认识大于和小于，理解不等式的含义，理解大小的相对性。
2．锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力，培养幼儿思维的灵活性和可塑性。 活动准备：
1．7只松 -
大于、等于、小于 教案
大于、等于、小于 教学目标： 1．初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识＝、＞、＜表示的意思和用法，会比较5以内数的大小。2．发展初步的
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认识大于小于等于号
认识=、＞、＜ ［教材简析］ 教材在认识1～5和0这两段内容后面，安排了“=、＞、＜”，使学生认识表示数的大小关系的这三个符号，并加深对已学的数的?认识。? 比较两个事物的多少，基本方法是一
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大于、小于、等于号的认识
科目：数学 年级：一 学案设计：赵海英导案设计：赵海英 审核：时间：2013年 10月 8 日 编号：04一、《大于、小于、等于》导学一体案（四）【学习目标】1.正确认识=、〉、〈的意思，了解“同样
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认识大于等于和小于 教学设计（共5则范文）
认识 ＞ ＝ ＜ 教学设计 教学年级：一年级 教材分析： 数的大小比较和＞ ＝ ＜的认识，是在第一单元认识“同样多、多些、少些”的基础上学习的。教材呈现了一幅熊猫请客的情境图，让学生看图说
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一年级上数学教案大于、小于、等于[★]
小于、等于、大于 【教学内容】：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P、21 【设计意图】： 本节课的教材是通过比身高和学生的实践活动使学生获得一些感性认识
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一年级数学上册 小于、等于、大于 1教案 沪教版
小于、等于、大于 教学内容： P21“小于、等于、大于” 教学目标： 【认知目标】 认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义、读法和作用。 【能力目标】 1. 能用符号“〉”
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正式认识大于小于号数学教案
数学教案------认识大于号和小于号 一、活动目标1．培养幼儿喜欢数学活动的兴趣。 2．培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数学学知识，理解知识，解决实际问题的能力。 3、认
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浙教版小学数学一年级上册第二单元第三课大于、小于和等于（练习）
浙教版小学数学一年级上册第二单元第三课大于、小于和等于（练习）姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是
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大班教案：认识时钟
大班数学《认识整点和半点》 一、设计意图： 大班下学期的孩子面临上小学，通过与部份幼儿家长和 小学老师的交谈了解到，很多幼儿进入小学后，遇到很多困难，其中就包括认识钟表这一
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大班《认识图形》教案
大班《认识图形》教案 教学目标：认识长方形、正方形、三角形、圆形；会从生活中找到这 些形状的物品。 教学重难点：认识四种图形。 准备工作：长方形、正方形、三角形、圆形的实物
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大班教案 认识水（最终定稿）
文档仅供参考 大班:认识水 目标：1、认识水的基本特征。2、认识字卡无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。3、初步培养幼儿节约能源的意识。 准备：幼儿：玻璃杯每组两个，分别
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大班其他教案：认识鞋子
［设计思路］ 随着社会的发展，科学技术的进步，人们的日常生活用品也日益丰富而先进。单就穿的鞋子而言，成人的不说，各种各样新颖别致、设计独特的童鞋，越来越多的进入了幼儿的生活中，
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大班教案 认识空气
文档仅供参考 大班科学优质课教案：认识空气 活动目标：让幼儿初步感知空气的特性：看不见、摸不着；到处都有；空气能流动。材料准备：透明塑料袋若干个、积木玩具、每人一组图标和一张
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认识年历大班其他教案
活动目标：1、在看看讲讲做做活动中，学习看年历，认识年、月、日、星期。2、提高判断能力及思维的敏捷性。活动准备：教具：多媒体课件，各式年历，投影机，电脑学具：第一组：报生日；第二组：填日
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浙教版数学一年级上册第二单元第三课时大于、小于和等于同步测试
浙教版数学一年级上册第二单元第三课时大于、小于和等于同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定
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大班教案:认识调料（大全5篇）
大班教案:认识调料作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理
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幼儿园大班教案 认识时钟
幼儿园大班数学教案：认识时钟 教学目的： 1. 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。2. 发展孩子的逻辑思维能力。 3. 教育孩子珍惜时间，养成按时作息
